第511章 改革教育和价值观的指引（2 / 3）

林澈的声音中带着坚定和激动。

朱樉兄弟都静静的倾听着，他们被林澈的观点所感动，觉得这是一种拯救大明的良方。

在接下来的时间里，林澈和朱樉兄弟进行了讨论。

他们不仅讨论了教育的改革方案，还研究如何制定切实可行的政策措施。

朱樉和朱柏为了掌握更多的知识，主动请林澈详细讲解。

林澈努力让这两个小子明白，只有真正改变人民的思想观念，才能从根本上拯救大明。

朱樉兄弟被林澈言辞所打动，他们渐渐摆脱了固有的思维定式，开始积极思考如何实施林澈所提出的改革措施。

看着两人想的越来越远，林澈咳嗽一声把他们俩拉回：“不是说教育改革吗，怎么又扯到腐败上了，那我就和你你们说说腐败。”

他告诉俩兄弟，朝堂上的腐败无法忽视，必须积极解决。

接着他向着俩兄弟阐述如何解决朝政腐败的问题。

林澈指出：“首先，必须对贪官污吏进行严惩。”

“大明必须建立一个独立而公正的监察机构，对贪官进行严肃调查和严厉处罚。”

“同时，加强对地方官员的监督，避免贪腐现象在朝廷和地方扩散。”

朱樉和朱柏都认真聆听着，朱樉道：“还是显示有远见，让父皇成立一个特别的监察机构，专门负责打击贪污行为，并对地方官员加强监督。”

林澈听到朱樉的回应，心中欣慰。

他知道，这是自己在大明朝所做的努力正在取得成果。

接下来，林澈以案例进行演示，向两人解释如何通过加强教育培养更多有责任感和正直的官员。

他指出，只有通过提升官员的道德品质和执政能力，才能根除腐败现象。

朱樉思考了一会儿，旋即开口说道：“先生，你的观点很有启发，我们必须加强对官员的教育培养，尤其是注重培养他们的道德品质和为民服务的意识。”