破灭（2 / 2）

“同学们，今天我们就来聊聊生命这个话题。不过，在此之前，了解生的对立面——死，很有必要。有关专家提出的为了保护未成年，避免过早接触这一概念，而将之从教材中删改的做法，我并不赞同。正是过度保护催生了教育的缺失，它往往导致无知，后果也将十分可怕。”班主任兼科学老师推了推金丝眼镜，自公文包里取出了一蝴蝶标本。

“我们了解死亡，并不是说恐惧它或者别的什么，而是学会敬畏生命。无论多么不愿意，每个生命总会有走向终结的那一天……额，至少在人类认知范围里的生物都是。死亡的形式有多种，或消散无踪；或美丽永恒；或被彻底遗忘，或长存于生者内心……”

正当学生们沉浸于课堂中，却被突如其来的变故打断。

“……鬼，有鬼！你想害我，没门！”廖曼沙突然暴起，神色恐慌。随后，魔怔一般抓起圆规将同桌的手背扎出血，“我杀了你！”

“……大家别靠近，保护好自己！廖曼沙同学，出什么事了，先冷静下来！”待周围一圈学生退开以后，班主任欲近身制止她，不料对方竟抄起钢尺直接往脸上招呼，左镜片挨了重重一击的同时瞬间碎裂。

好在校安保人员来得还算及时，不消几分钟便平息了此事。

事后，廖曼沙的姐姐廖清欢接到消息火急火燎赶赴。

“……事情的经过就是这样。”班主任将整件事的来龙去脉一五一十告知了廖清欢，“话说，为什么来的不是你们家长？”

“我父母是生意人，终日东奔西走。目前不在市内，一时半会无法前来。”

“嗯……请务必让家长随时关注孩子的情况。廖曼沙同学会不会有什么心理疾病一类……本次事态较为严重，校方决定对她作停学两周处理。我了解到，她一直是优等生之列。发生这种事故，真的很令人惋惜。至于受伤学生一方，学校会负责沟通，这点可以放心。”

“……好，谢谢老师。造成了不便，多有抱歉。”

廖清欢找遍整个校园，最后在校西南角阶梯教室发现了廖曼沙的踪迹。

她注视着那蜷缩在阶梯上的瘦弱身影，小小的肩膀随低声啜泣颤抖不止。于心不忍，遂在其身旁坐下，予对方温暖的怀抱。

“我的好妹妹啊，姊姊在，别哭了……你的难过，都可以向我倾诉，我愿同你一齐分担。”

“姐姐，姐姐……！”廖曼沙紧紧回抱她，眼泪犹如断线的珠子颗颗滚落，“你要相信我，我真不是故意的……我也不知道发生了什么，突然之间就……同学现在看我的眼神都很奇怪，他们说我是神经病呜呜呜……”

“乖，别哭，我相信，我都相信……”廖清欢揉了揉对方那头清爽干练的短发，“你不是最喜欢彼岸花嘛？我来你学校时抄了近路，那一片彼岸花田已经盛放，妖红如血、格外烂漫……随我看看去吧，也许能让你的心情好些。”

。