第29章 敌意(2 / 3)
“小傅,这次学校和教研组推荐你去彩虹小学的挂职的机会,你可要好好珍惜,你现在年轻,业务能力也好,评初级职称还是有希望的。”
教研组组长是个五十几岁,马上就要退了的老数学教师,透过厚厚的,瓶底似的老式眼镜,眼睛里透着点慈爱的注视着傅家敏。
当了一辈子教书匠的教研组组长教过无数的女学生,这些女学生中有很多长大后,也成为教研组组长的同事,成为各科目的小学老师。
但傅家敏是教研组组长所有“学生”同事中,对学生最认真,对业务最专研,对教学最热爱的一个年轻同事。
所以教研组组长和傅家敏交流的时候,带着昔日师长的关心,和父亲般的关爱。
越是生长在沙漠里的花朵,对于水源越是敏感,越是缺乏关爱的孩子,对关心和爱越是渴望。傅家敏虽然在成人世界里不善言辞,但无论是谁,真心对待自己的那份情,傅家敏是立刻就能感知到的。
傅家敏低着头,眼圈微微的红了,红着脸说了一声,“好的,我知道了,谢谢教研组组长的关心!”
彩虹小学,和晴儿就读的彩虹幼儿园,都属于本市同一教育集团公司下面的不同学部,而且两所学校也就隔着一道铁栅栏,两个学校的资源很多都是共用的,比如教师停车场、教师食堂、单身宿舍教师等。
带着教研组组长的期望,傅家敏悄无声息的到了彩虹小学,按照彩虹小学的安排,接手了一个数学基础比较差的三年级班级。
学生基础差,调皮捣蛋,这些傅家敏都不怕,越是基础差的班级,最后在她的带动和教导下,有了较大的提升,越会带给傅家敏更大的成就感。
吃午饭的时候,傅家敏一个人,端着餐盘,独自坐到一个没人的位置上,刚到陌生环境,就能和同事们打成一片,自来熟,这不是傅家敏的风格。
低头吃着饭的傅家敏,听到自己的座位背后,两个女老师低声的议论。
“喏,喏,你看到没,就是那个女的!”
“哪个?”
“哎呀!那个穿着香奈儿红色粗呢格子西装外套的,笨!”
“哦!看到了,怎么了?”
“那个女的,可有’’手段’了,刚到彩虹幼儿园当临时老师两个月不到,就傍上了一个学生家长,被包了!”
“啊!和学生家长,那个学生家长是单身吗?要是已婚的学生家长,那不是当小三吗?不是破坏人家家庭”