第三十九章 普及教育，世家难题！（求鲜花）（1 / 3）

“普及教育？”政哥又敏锐的捕捉到了赵邺话里的关键点。

不过话说回来，嬴政也觉得有些奇怪。

赵邺这小子似乎总能说出来一些奇奇怪怪的词汇，有时候随口一提的稀奇古怪的想法，却总让人深思。

“哦，就是让大秦百姓人人识字！”赵邺随口回答了一句，脑海中却陷入了沉思。

普及教育，对于一个国家重要么？

答案是，很重要。

虽然到了现代，很多人都在宣扬读书无用论，在抨击诸夏的高考制度。

然而事实上，高考制度又何尝不是一个你一生中唯一能够和别人站在同一个起跑点的比赛？

没有经历过消灭文盲运动的人，大概很难体会到普及教育的重要性。

事实上，二战期间，德国的士卒百分之八十都是大学生组成。

他们具有良好的知识水平以及理解能力，而事实上德国已经用战绩证明了，一支有文化且有信仰的部队是多么可怕。

当时的德国尚且处于经济崩溃时期，就是凭借着这样的部队让世界为之颤抖。

识字有多么重要？

战场之上，识字意味着能够很好的理解和传达上官的命令。

生活方面的便利就更不用提。

不过普及教育，向来都是一个大的命题。

至少现如今的大秦，绝对很难做到。

首先，普及教育的关键工具，纸张尚未诞生。

其次，世家门阀把控着书籍，把控着朝堂任职的流动，他们也不会愿意轻易让出这份权利。

历朝历代，多少武将搏命，为何到最后却成了世家？