第 29 章 予他（1 / 5）

琇莹原本抱怨的读书生活彻底结束了,他再也不用早起读书了，因为他们现在几乎相当于被吕不韦软禁在了章台宫。

他们所说所行皆在赵姬的眼目之下，这与在吕不韦眼中根本无异。

这无疑令吕不韦他狂喜啊,在异人死后，他仿佛成了秦国的新王。

他挥手便可令万人低首,这让他如何不迷恋？

所以他牢牢揽着曾属于秦王的权柄,不肯放手。

他无视阿政的早慧,如防洪水猛兽防着这个少年秦王,将他囚在了章台宫。

甚至为了掩饰自己对秦王天生的恐惧和永远拥有至高无上的权力地位,他开始强迫阿政读《吕氏春秋》，给他单独上课，迫切的想要他去认可自己的想法以减轻自己的不安。

他暗示着阿政，你认可我的想法，我当王和你当王又有什么区别呢。

阿政沉默着在他的教导下,学完了整本《吕氏春秋》,当然他的书时不时就要更换一下,因为吕不韦的门客们在不断的修改着这本可以让吕不韦名声更上一层楼的书。

这本书已经不是杂乱无章了，阿政竟在其中悟到了几分自己以往没想到的为君之道。

王者之治,于百家之道无不贯综。

凡人之性,人因利而立王，予众生利,予众生生，我自为王。②

琇莹也颇爱此书,他自行抄录了一份，对其中他不感兴趣的＂专项税＂，以及经济安民治理方面尤其着迷。

甚至偶尔还会念叨着，“是月也…以桑为均,贵贱少长奶一，以给郊庙之祭服。〞③

阿政承认吕不韦是他的老师，他教会了他太多。

他让他在最得意骄狂时，突遭磨砺，让他可以再次清醒自己的弱势和并去思考未来的道路。

他成为秦王的第一课，是为国退让。

他而今总是沉默亦或附合，甚至早些时日，与吕不韦上课时附合了他的想法，并道，＂仲父所想，政已知晓。＂