第32章 冲突（2 / 3）

根据这个规定，龚子锋应停课三天，回家反省，三天后，家长亲自送学生到校，当着全班的面读检查。

其他班的学生，停课三天，可能会觉得并不是多重的惩罚，甚至，有的学生还求之不得。

但，高一（20）班的学生，初中至少都是年级前20名的学生，一直都受人瞩目，夸多罚少。

停课三天，耽误学习，更是前所未有的处罚，对学生和家长来说，打击着实不小。

家长一听，急了，不断向许诚保证，以后会监督孩子，再不会迟到，请许诚宽宥这次。

许诚心平气和道：“高一（20）班的班规，我是先开家长会，让各位家长讨论每条规定的科学性和可行性，反复修改，形成初稿，又在学生班会上，听取学生们的合理意见，再次进行改动，最终定稿。”

“班规的程序是民主的，内容遵从多数人意见，表决通过后，我在家长群中，发过电子版，我又打印出纸质版，当天就让学生带回家，家长和学生签字确认后带回存档。”

“这个班规，虽然不是法律，却起着维护班级良好秩序的作用，会生效三年，大家都得遵守，包括我。法律应该被公民敬畏，班规，也不容被轻怠，否则，形同虚设。孩子们都长大了，应该为自己的行为负责。”

第一层次班的家长，整体素质和家境都不错，文化水平都挺高。

听了这番话，家长也不好再说什么，表示会配合许老师的工作，共同教育好孩子。

许诚没再多说，对低头不语的龚子锋，没说一句话。

他领着龚子锋和家长到班里，趁第二节课上课铃刚响的一分钟，言简意赅说完龚子锋被停课原由，点出另外几个学生已迟到两次，若再迟到一次，结果亦是如此。

“同学们，这是你们作为准成年人，在违反规则后，必然要承担的不利后果，不是我许诚在惩罚你，我想这道理，你们都懂，好好上课吧。”

说完，他带着龚子锋和家长走出教室，让家长把学生带回家去了。

处理完这件事，许诚迅速写完明天下午班会大纲，开始为稍后的教职工周一例会作准备。

会上教研室要传达教育局的文件，还有各个部门的一大堆协办文件。

现在，哪个部门似乎都能对学校教育指手画脚。

不管怎样，下周全市的新教师微课比赛，才是重点。

这周要安排五年以下教龄的老师演练起来。

还有一些教学问题要通报，得列个发言提纲。

这样一直忙到下午第三节课下，临开会前，他又去班里转了一圈，点出开学这些天，学生学习主动性不强，这个将是明天班会主题，让大家做好准备。