第 10 章（2 / 6）

读书人之间交流藏书，要是能拿出本宋刻本来，大家都会欣然传阅。而宋体字印出来的书，读书人难免会觉得匠气太重，鄙夷地称之为“匠体字”。

所以宋体字虽然叫宋体字，却是到明朝中后期才广泛移植到印刷工艺里头。

这种印刷体流行开以后，一度有读书人痛心疾首地说这种字体呆板木讷不大气，用它来印书影响国运，这是明朝亡国之兆啊！

反正，在读书人圈子里这种印刷体的书唯一的好处就是便宜，毫无收藏价值和赏玩价值！

文哥儿不懂这些，只觉那熟悉的字体颇为亲切。

他跟着王华认完了第一句，发现有个严重的问题，王华没教他认书上的标点符号，以后他要是不懂断句，岂不是不知道当天的实际学习量是多少？

文哥儿看了眼王华，决定不向王华求教，明儿拿着书去问他祖父。

这个老爹信不得，万一他为了坑儿子瞎掰怎么办!

文哥儿心里有了计较，认真跟着王华把第一句认完了。

也不知是不是现在的脑子格外好使，文哥儿一个字一个字地跟着读了两遍，就直接把话给记下了，连怎么写的都记得。

嗐，这有什么难的！

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！”

就这么十来个字，还有好几个是重复的！

反正他爹又没说要学是什么意思，他把每个字的读音和模样记住就得了。

坚决不做额外的功课！

文哥儿顺利完成学习任务，感觉这事可简单了，一点都没想象中可怕，顿时欢快地在榻上滚来滚去。

第二天他还捂着本《大学》，被奶娘抱着去两老那边玩儿。

文哥儿陪岑老太太吃完点心，偷偷摸摸找老爷子说悄悄话，对话的主要内容是“您能教我认标点符号吗”。

古代也是有标点符号的，一般来说断句和划重点都在上头圈圈点点，可圈可点这个词就是从这儿来的。