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，二寒有时候忍不住会想，如果感恩节的晚他对倪既然小茵走了，你愿意回来吗，倪裳会如何反应。现实中他有自我界定的白冰燕死的天然鸿沟，设想中却没有。

如果是在高中，倪裳一定会沉下脸来给自己一番道德品质教育吧？在大学呢，也许，她会用恨铁不成钢的眼光看着我？你让我失望了”，总之。江之寒以为，她一定不会是大喜过望的反应，虽然他可以肯定倪裳还很依赖他。在倪裳心里，感情总是和很多别的东西共存的：道德。责任，人生观，”

江之寒虽然如此猜测着，心里也没有底。时光倏忽而过，他们都不再是十六。高二的时候。两人无话不谈，自己想的什么从不介意拿出来百分之百的分享。但六年多以后，倪裳虽然还在他的生活中。他还注视着她的人生的每一步，每一个选择，江之寒已不再肯定，自己是否能猜中她的心思。口酌…8。姗泡书昭不样的体捡！

周未去过李教接夫妇家，这个感恩节的周末就算结束了。

周一中午和小蓝老宫吃饭。顺便又带了两盒剩下的火鸡肉给他们回家当晚饭。下午一点半的英语口语培班高级课程，江之寒没有迟到。提前五分钟进了教室，找了中间偏后的一个座位坐下来。

一点半，韦琳踩着时间走进教室，径直的走到江之寒这一排。隔他一个座位坐下来。举手理了理她有些蓬乱的金，使劲甩了甩头。像个小男孩儿一样。

江之寒偏偏头。和她说了

口语课的前半节是老师主讲，学生回答问题，后半节便是对话练习。老师设置一个场景。学生配对以后自由练习，老师也会巡回的加入某一组的对话。然后。交换角色。或者交换对话对象。

今天设置的情景是一咋，外国留学生到四留学生服务中心寻求帮助。和江之寒配成一组的自然是坐她旁边的卡琳。练习完毕。老师要随机抽两对到前面去给大家演示乙

卡琳问江之寒：“你愿意扮演老师呢还是做外国留学生？。

江之寒耸耸肩女士优先选择。

卡琳偏偏头。“我是留学生服务中心的卡琳老师，丹尼尔同学，你有什么需要帮助的吗？”

这就开始了？进入角色还很快。江之寒心里想着，一下子不知道该说什么。挠了挠头，说：“你英文很好啊。居然还会来这个培刮中”

卡琳一本正经的，“我是路易斯安那红石城出生的，当然英文很好

江之寒扬扬眉毛，这小妞还真的很喜欢胎。不过她的英文虽然带一点腔调，流利度却是好过江之寒不少。

江之寒好不容易想出一个问题，“卡琳老师。请问怎么样才可以更快的融这咋小环境和美国这个大环境？”

卡琳看着自己面前的书，好一会儿抬起头来，“为了能更好的帮助你，中心需要建立一份个人的档案，才能根据不同学生的不同背景和性格给予因材施教的帮助方案。你愿意配合吗？”

江之寒一愣一愣的，点了点头。

卡琳清清喉咙你多大？。

江之寒很老实的，“互。”

卡琳垂着眼。“业余爱好？。