第一百四十章 相逢相识（1 / 3）

吕乔调往罪犯教育科直属中队。

这个中队由罪犯教员和罪犯文艺队组成，隶属九监区。

九监区是个综合性监区，百余名罪犯负责全监狱数千名罪犯的一日三餐。与其他生产车间相比属于非生产性质的一个后勤保障监区。

吕乔所在的教学组，只有六名罪犯，担负全监狱文盲、小学和中学文化水平罪犯的文化基础课的教学。教学这一块直接由教育科负责。每逢周一至周五上午8点整，教育科专管警官会到九监区来接这六名罪犯教员，中午12点送回；2点半钟又来接罪犯到教育科出工；下午5点半又把她们送回九监区。周而复始。

除了教学这一块，吕乔所在的教学组还要包干餐厅的洗碗和抹餐桌任务，每逢周六和周日只要教育科不加班，就要帮监区做择菜、切菜，倒垃圾等杂物活儿。

不过，“打打”吕乔摇身一变就成了“教员”，似乎找到了一些自信。尤其是在餐厅抹桌子，可以见到各个监区的犯人，尽管不能交谈，但是只要有机会，比如需要一个汤勺呀、需要一个餐盘呀，都会被认识的或者不认识的或者是自己的学生们尊称为“老师”，这样一来，吕乔被别人认识的概率在逐渐增大，自身也增强了荣誉感和责任感。

吕乔负责小学高年级一个班的数学和语文教学，担任班主任；同时担任初中的物理和化学的任课老师。每星期三个下午共9个课时，还要做自己份内的备课、批改作业等等，回到九监区还要抹餐桌和洗餐盘，忙得团团转不说，光那个抹餐桌早中晚三次就已经腰酸背痛了。

还没等吕乔适应过来，教育科科长又给吕乔的改造任务加了码：担负警示教育演讲。

警示教育，绝大多数人都知道，就是社会上的一些机关团体尤其是手中有相应权利的单位与监狱局取得联系，带着他们的干部和职工到监狱听警示教育演讲，用罪犯的现身说法警示这些手中握有权利的人们。

对于吕乔来说，做警示教育演讲就是狠狠地批斗自己。从草拟书面演讲稿到警官审核再到脱稿上台，只给了一个星期的时间。

吕乔这天上午被带出了监狱，来到办公楼的演讲基地。

演讲场地在监狱办公楼的最顶层。到了顶层就见一块硕大的不锈钢铭牌：上写：“xx省监狱管理局女子监狱警示教育基地”。其中一个大间是展览厅。职务犯罪人员的图片、原职务和犯罪事实一览无遗。布局可与国际会展中心的装潢相媲美，每块展板都有直射灯，色彩或明或暗，图片和犯罪介绍错落有致，非常吸引人的眼球。最让人难以忘怀的是那些个罪犯图片中有以前的生活照甚至艺术照，有现在穿着囚服在劳动或者读书写字的照片。仅就这个对比就把那些个参观者看得心里似一股冷风凉飕飕。

另一个大间实际上就是一个中型会议室，专门有一个讲台，是供罪犯们演讲而用。会议室位置大概可以坐下150人左右，都是皮沙发靠背椅和两人桌。讲台不高，也就一个梯阶的高度，上面一个横幅，根据来监狱听警示教育的单位名称而随机打上字幕。

吕乔向其他做过警示教育的罪犯打听过，做一次警示教育时间在12——13分钟不等，每次得奖分3分；假如一个月做三次就是9分。加上每个月固定的教学分5分，再加上改造分3分，另外洗碗抹餐桌得1分，加起来正好是18分！吕乔按捺住激动，十分投入地做好充分地准备。

最让吕乔激动不已的是，警示教育自己只计算了9分，其实不止这个数。就是说，每个月不但可以得到一个表扬，还可以把剩余的分移到下个月补差。意外还不止这些，自己写的一首诗刊登在监狱系统的报刊上，已经到手的奖分就是5分！而且还被监狱局报刊定为特约撰稿人！这个意外又极大地刺激了吕乔要求上进不再打架斗殴的积极性。

啊，知识！知识就是产权。产权是什么？在吕乔现在的心目中，产权就是分值！

吕乔的眼前顿时雾散日出。她想，只要努力就有希望尽快离开这个地方与母亲和孩子们团聚。

吕乔迎接的第一场听演讲的单位是解放军预备役师的营级以上军官们。

当字幕打上来之后，吕乔的心顿时就黯淡下来。

参加这次警示教育演讲的共四个罪犯，其中两个她认识。所谓认识也只是同关在禁闭室反省又与自己的单间紧邻的伙伴，之前只听其声未见其人。到了教学组才又重新认识的。也就是此文前面章节里介绍的“处处”和“检检”。