第两百零四章:希望之光（2 / 5）

进入高中时要分文理班，发小本来是想报文科班的，结果他家人非说什么学好数理化，走遍天下都不怕。结果...悲剧了。

他每当想起那个后来变得很颓废的发小，他就伤心难过、他就痛恨那僵硬的教育体制。

现在他有机会“当家做主”了，对于如何开展教育，他分外用心。

在决定兴办教育后，他想起了文学作品中的某个群体----食古不化的酸儒。他越想越觉得“食古不化”这四个字真是太生动准确了。

颜之推在中写道：“教儿婴孩”，意为对一个人施加教育应该及时及早。可见，古人对儿童的启蒙是有一定的认识的。

但是，应该如何着手进行启蒙呢？

中国第一本儿童启蒙书籍，是南北朝时期梁朝的周兴嗣奉命编纂的。

第二本是北宋的、第三本是南宋的。

后来，陆续出现了、、、、、等等读物。

殷清风也读过，但是第一句他就懵逼了。

天地玄黄，宇宙洪荒。如果仅仅从字面上看，这两句话的意思就是：天的颜色是黑的，地的颜色是黄的。

天地这两个字在古汉语里有多重意思，包括的概念非常之多，太空之天与地球之地只是其中之一。要想弄明白天地二字的含义，必须要读。

易经是五经之首，讲的就是天地之道和阴阳之变的道理，中国的传统文化中和诸子百家等等统统都是从这个根上发展出来的。

开篇第一句就提到中华文化的根源出自，这属实了不起。但是，那些屁都不懂的孩子就算知道的名字，也理解不了代表的意义，更不要说这第一句非大学问者不能详细解答的了。这让孩子们还有学习的兴趣吗？

学习，兴趣很重要。没有学习的兴趣，就算长辈与老师再逼迫、再严厉又如何？

古人的确编写出很多启蒙读物，但很多孩子学的第一本书是。

是四书五经之首，想学习四书五经，就要从开始。

不但记录了孔子的思想，也包括了他那些学生的思想。可以说，是集孔儒学术的大成者的一本书。

就这样的一本书，要什么的一个老师讲解起来才能让孩子们欣然接受？全神贯注的听讲？

从另一个角度来说，在一个孩子的三观完全没有形成起来之前，老师们就将孔儒的思想完全填鸭式的塞进一代又一代的孩子们的脑袋里，他们不食古不化才怪呢！