第四百一十二章：患得患失（3 / 6）

如何分散这些学生，还是一个细致和繁琐的工作。

不是单纯将这些毕业的学生和他们的家人分派到各地就可以了。要考虑男女学生之间未来结合的问题，还要考虑他们的弟弟妹妹的年龄适合走多远的路。

除了这些，如果他们的弟弟妹妹是可造之材，他们就不能分出去。等这里未来升级出初中部后，他们要顶替某些岗位，教导学部的学生。

好在他还有半年的时间来比对参考各种档案信息，再做最后的安排。

“半年后，你们就要离开这里了。不要悲伤。

别的佃奴之子，致死也不识一个字；别的佃奴之子，这一生也住不进两层高的房屋；别的佃奴之子，永远不可能过上一日三餐中两餐有荤食的日子；别的佃奴之子，更不能成为教导学生的夫子。

你们还比这世间绝大多数的寒门子都幸运。

那些寒门子，九成没有读书的机会；那些寒门子，要终日劳作到死；那些寒门子，要为一日两餐发愁；那些寒门子，以后见了你们要尊称一声夫子”

说到这里，殷清风也有些激动。

“本侯在你们结束学业之际，送你们八个字：明德砺志，求知笃行。

明白做人的道德和德行，用来磨砺自己的志气，用坚定的脚步在求知的路上走得更远。

用通俗的话来说就是，做人要脚踏实地，明道理，懂德行，唯有坚定自己的志向一步一个脚印的走下去。要做到：不为物喜，亦不为己悲！”

刚才还怀有别样心思的韦氏族人沉默了。

“别的佃奴之子”和“那些寒门子”的对比倒也罢了，无非是李世民在收买人心。

“明德砺志，求知笃行。”可由《礼记·中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”而来。可“不为物喜，亦不为己悲。”，却需要豁达的胸襟、处事的深远才能说出这样深奥的话来。

殷清风才年岁几何？

他们可以和其他世家一样不看好李氏，可如何看待做出“手杖诗”和说出“不为物喜，亦不为己悲。”的殷清风？

殷清风有三个结局：李氏亡，他亦亡；李氏亡，他还在；李氏长存，他长存。

李氏的存亡，尚在两可之间，但殷清风若没有为李唐殉葬，韦氏该如何摆正位置？