第两百二十一节 教育之野望（2 / 5）

因此，在这个问题上，没有讨论的余地。

不接受刘德的条件，大可以自己去单干嘛……

学术自由。刘德管不了，也懒得去管，但想拿财政补贴。国家官方支持与认可，就得服从他立下的规矩！

当然了，话不能说的这么直白，得婉转些，给这些巨头一个台阶下。

刘德笑着看向众人，抬手道：“诸位长者所说，小子安能没有考虑。学校，教化之重地，人伦之场所也！”

刘德热情的道：“我会上奏父皇。请立法，学苑之中，文官下车，武将下马。每所学苑。再赐以学田若干，用以奉养师长，抚恤孤独，其以彻侯例！”

这是后世官学常用的一个手段，某地官学，必然有学田若干，来给官学的老师与贫困学子补贴。

但刘德在后世的学田基础上进行了改进。

就是这些田赐给某个学校了，但管理权与使用权不归这个学校具体的某个人所有。而是作为彻侯的食邑一样，每年到了收获季节。将这些田的收益拨付给学苑。

所以，这些田可以离这些学校十万八千里。

这就能杜绝学田开着开着变成了私人所有，更能在学校不听话的时候，朝廷想收回就收回。

少了许多麻烦，而且便利不少。

再加上学校里文官下车，武将下马的规定，给足了诸子学派面子。

巨头们一听，马上就知道，刘德是铁了心一定要学生们自己去领补贴，否则，他就不会发！

文人们通常都是碰到了硬钉子后，就会自动自觉的绕行。

而且，仔细想想，貌似刘德殿下所说也很合理啊……

由朝廷发放补贴，显然是在告诉学生们，谁在养他们，是明述君臣之道嘛……

身为臣子，他们怎么可以跟天子抢人望呢？