第五十六章 大棒（2 / 4）

铁恒瞧她笑的勉强，但看样子应该身上méiyoushime病痛，只是心里肯定有心事，这就不太好多打听了，便老老实实的闭上嘴，跟着苗珏走进了教研厅。

在法道分院教授课程的老师都集中在这里，因此这座建筑规模很大，大门内各年级的学生也进进出出的。进入一年级教学组所在的房间，内里面积相当的宽广，摆放了许多的桌椅，墙边的书柜内也塞满了卷宗书册，几名教师凑在一起喝着茶互相聊天，另一些则在埋头备课或是批阅学生的作业，给铁恒的gǎnjiào，就hǎoxiàng是回到了前世求学的时代，被班主任叫进办公室里一般。只是眼前的老师们都穿着古装，房间里的桌椅摆设也是古色古香的。

“哦，是铁恒呐！”一名教师见到铁恒进来，便笑着朝他招了招手，示意他过去。

铁恒把手中的那一大摞作业薄放在苗珏的桌面上，然后走到那名教师的跟前，施礼道：“学生见过马先生。”

他面前的中年教师是教授一年级制器课的马教授，而在他zhouwéi的书桌后面还坐着负责他们甲班的张教席、教授炼丹课的刘教谕等人，铁恒逐一向他们行礼致敬。

“在给苗教授帮忙呐，不错。不错。”马教授夸了铁恒一句，跟着笑了起来。“你来的正好。我们刚才还说到你呢。”

不等铁恒说话，马教授跟着道：“铁恒。你把你炼制的那柄手杖拿出来给几位先生看看。对了，你给它起的名字叫shime来着……哦，想起来了，全垒打！呵呵，好一个古怪的名字，也不zhidào你怎么想出来的。”

铁恒没料到马教授会提起这个，再瞧其他几位教师的神情，显然他们先前kěnéng就在聊这个话题，一个个脸上都是兴趣昂然的。

苗珏也被引来了好奇。她凑过来，对着铁恒道：“马教授这两天总是说起你制作的那件作品，说你的构思别具一格，且十分符合你的风格。今天有这机会，就拿出来给我们瞧瞧吧！”

铁恒在几位先生的注视下自然不好拒绝，便从储物袋内抽出一柄四尺zuoyou长度的黑色木制手杖。这柄手杖外表看上去相当的简单，线条明快流畅。杖头呈一个优美的弧形，表面见不到shime符文或雕琢，也méiyou镶嵌任何的宝石灵玉。与这个时代的审美观很不相符。

这柄手杖的前身是一截月华桃木。上学期一开学，马教授就在他的炼器课上给每个学生发了一根月华桃木，要他们将这截桃木随身携带，时刻用自身的灵力温养它。这相当于某种形式上的祭炼，可以令两者之间产生更为紧密的联系，将来炼制成法器后。持有者nénggou更了解ziji的创造物。同时，法器也能在持有者手中发挥出更强的功效。

而在两天前。一年甲班整整一天都是炼器课，马教授也在很久以前就要学生们做好准备。那一天。学生们将月华桃木手杖最后几个步骤完成，将其从半成品炼制成真正的法器。当时马教授的要求很简单，制作出最适合ziji使用的灵力手杖，因为yijing临近学期末尾，所以每个人得到的评语，都将纳入期末总成绩之中。

月华桃木手杖交到每个学生手中将近一年shijiān，每个人都做好了充分的准备，许多构思和设计也酝酿成熟，故此大家的作品都令马教授感到mǎnyi。tèbié是其中那几名在炼器方面很有天赋的学生，还带给马教授不小的惊喜，铁恒就是其中之一。

灵力手杖一般都是低阶术师使用的初级法器，主要功用是增强持有者对天地灵气的感知和亲和力，这可以提升持有者灵力的恢复速度，还能强化施展出的法术。同时手杖上也可以附加或储存一些额外的法术，法术的属性和等级高低都取决于制作者的喜好和实力。

一些优秀的学生就比较会在这上面做文章，比如本身擅长火术的人，在手杖上附加几个水系法术，利用灵石来激发，nàme在战斗的shihou就能起到出其不意的效果。还有些谨慎的人，专门在手杖上附加治愈或净化这类辅助法术，可以在危机关头救ziji一命。这些都能在马教授那里获得不错的评语，可铁恒的作品却不按常理出牌，完全超出了他的预料。

“铁恒，现在，把它的真面目展现给大家看看吧！”马教授作了一个邀请的手势，其他几位教师则面含微笑。他们虽然都从马教授那里听说了具体的情况，但能亲眼看到，他们还是很感兴趣的。

铁恒也不答话，只是点点头，然后一抖手，口中轻念道：“长！”

随着他的话音，手杖turán延长了一段，变得差不多有五尺多长。可铁恒口中还在不断地念道：“长！长！长！”