第七百二十六章：建议（1 / 5）

经过诸卿具体的商议后，武功侯赵佗建言的开设工、农学室的提案正式开始实施。

原本培养文法吏的秦国学室，是由廷尉府操持。

工、农学室，也各有一官署进行具体的负责。

少府掌百工，所以工学的开设由少府赵佗来主持。

其中的工学课本和各项细节的制定，都是赵佗自己一手操办，样样皆顺他的心意来。

农学就不一样了。

此事虽然是赵佗提议的，但具体实施归治粟内史王戊管。

治粟内史，就是汉时的大司农，听名字就知道是负责主管农业的最高官署，所以农学之事本不该赵佗来插手。

但实际上没过多久，治粟内史王戊就亲自前来赵佗府上拜访，向他求问关于兴办农学的问题。

“此事王君可参照下我工学的章程，具体实施就根据农人的情况来决定。”

赵佗直接将工学的制度草稿给了王戊一份，又给他看了看物理课本的初稿。

“君侯竟然连工学的传授文本都搞出来了！”

王戊大受震撼。

办学，那要有相关的课本传授才行。

比如秦国的识字课本，就有廷尉李斯《仓颉篇》，尚书令赵高的《爰历篇》以及太史胡毋敬的《博学篇》。

像文法学室，其主要教授的内容就直接是秦法秦律。

学室子弟毕业的要求是能熟练的背诵相关秦律，通过考官的问答，顺利答辩，才能通过考核，外放为基层吏员。

所以要办工学、农学，那他们就得先将课本弄出来才行。