026：包装（1 / 3）

想想倒也很正常，互联网就是这样的地方，就算是徐玲玲也能理解——在老爹给她买了p3、陈钦教会她上网之后，徐玲玲第一个学会的就是下音乐。

现在她自己唱了歌，虽然不知道是通过了什么途径放上了互联网，也许其中经过了一长串的传播链条……这个词是陈钦天天在念叨的，她其实不太理解具体的意思，不过莫名地感觉到形容这首歌的时候很准备。

但是既然是有这个途径，那么被别人听到了好像也很正常吧。

然而这件事也确实没那么简单——也许这只是一首几天赶出来的儿歌而已。

从那天晚上的小星星开始，陈钦对着电脑屏幕折腾了好几天，捣鼓出了一首听起来像是儿歌的曲谱。

唱起来也不难，陈钦给她谱，让她练了两个课外活动，在一个周末带着她去了‘秘密基地，一下午就唱好了。

虽然陈钦扮演她的爸爸这件事很奇怪，但这首歌本来也并不复杂，唱歌的时候可以跟着耳机里的节奏唱，就算哪里不对、也可以随时改，改的时候只用重新唱两三句就可以了，比学校里开演唱比赛的时候、错一点就要从头开始简单了很多。

对徐玲玲来说，唱歌本身好像并没有什么奇怪的地方。

跟她自己的p3上的那些曲子比起来，这首歌好像有些地方稍微有些差距，但是差距不大；又好像有一些地方更讨人喜欢一些，当然优势好像也不是很大。

而她自己虽然唱了这首曲子，但是她也不觉得自己就能和那些唱流行歌的明星相提并论，反倒是陈钦夸奖她拿出的那张光盘很有用，这件事让她有些疑惑，那张光盘好像不是很值钱的东西，但陈钦又好像什么都知道……所以是那些软件让这首歌被那么多人知道的吗？她甚至产生过这样的想法。

片刻后，徐玲玲去后台准备第二场舞蹈表演了。

因为领导讲话很无聊，台下家长们好像在讨论别的内容——

“以前我孩子唱小星星就那样……”

“……新闻上看到过……”

“好像是网络下载的……”

“……免费的，不要钱……”

徐玲玲有点想跳出去说一句：“其实刚才那首歌是我唱的”，这样他们会相信吗？

不过她并没有付诸行动，而她还要上台表演其他节目。

片刻后站在舞台上、跟几个拿着扇子的小女生一起表演舞蹈的时候，下面的家长也在兴冲冲地说着显然与台上的节目没关系的话，徐玲玲不禁心想——还是在讨论我唱的那首歌吗？

或许应该高兴，但是徐玲玲有点茫然，她的目光穿过前面的家长区，看到了后方三年级学生那个区域，陈钦并没有在继续打牌，可能只是打输了吧。