第十章 ：情愫（1 / 6）

我兄长大我两岁，在我上四年级的时候，由于之前，后川村的小学的倒闭，兄长同我一起去了镇上的小学念六年级。

我的记忆里，我一直是2班的同学，四（2班，五（2班，六（2班，兄长是六（3班。

我们的小学一个班大概有五六十个同学。

可能是小时候生活条件不好，或者是老赵家就没有高个子的基因。小学的时候，我身材还算是矮小的，因此我常常都是坐在教室的前三排。

那个时候，小学最主要的学科就是语文和数学，还有社会，自然，思想品德等辅助学科，但由于是小学升初中只统计语文和数学的成绩，因此，其他的科目自然成为了可有可无的铺垫，另外还有体育课以及劳动课。

体育课就是去操场或者去河边玩“丢手绢，贴高粱”

在所有的科目中，我最喜欢的是语文课。

语文课我可以学到很多很多新的字，新的词，还有新的诗句，如此，我在家里收的废书籍中就能够获取到更多的知识，比如后来在初中才能接触到的物理实验与化学读本。

我还特别喜欢古文诗词。在诗词里能够领略到诗人的意志，或是豪放，或是压抑。

也正是因为如此，我小学四年级的语文成绩还是很好的，1分的试卷往往能答9多分，也正因为如此，我的数学相对薄弱，8多分的成绩在班上已经是中等的水平了。

不知道是我四年级话语不多还是因为数学不好。

老师调座位的时候特意把我分配给女孩子坐。

我四年级的第一个同桌叫李慧，他是我们隔壁村子的女孩儿。

她的话其实也不多，但数学特别好。

每次考试我七八十分的试卷完全就是在衬托她9多分甚至满分的光辉。

因此，打心底，我对她是崇拜的。

李慧是一个文文静静的女孩子，话虽然不是很多，但很有礼貌，长得就很文质彬彬，但在我小学那会，觉得有种病恹恹的感觉，那种感觉或者用后来的语言形容叫做温柔和气质。

小时候自然不懂得那么多。

李慧对待我很客气，不会在桌子上划三八线，我们的书本有时候放在一起了，她会很温柔很礼貌的告诉我，然后把书本子从我的胳膊下轻轻抽走，把被我胳膊压着卷起来的书角轻轻抚平。

她一直坐在我的左边，我中午休息的时候，趴在桌子上可以看得到她在认真演练数学公式，她是我学习的榜样，并且一直名列前三名。