第26章 一个清洁咒引发的对魔咒本质的讨论（2 / 2）

而当布林对饭后的刀叉，盘子使用清洁咒时，他脑子里肯定是不会出现把褶皱变平整这种概念的，所以餐具只是变成了被认真清洗过的样子而已。不过，布林在洗碗时曾经产生过要把餐具消毒的想法，那几次的清洁咒竟然全部失效了，连污渍都没有去除。

弗利维教授虽然不能完全理解消毒的概念，但是给出了一个布林认为很靠谱的猜测：清洁咒的咒语和施法动作带来的辅助都是清洁层面的，可能消毒杀菌属于另一个概念，所以辅助无效。以目前布林的魔咒水平，在失去辅助的情况下还没办法流畅施放魔咒，所以那几个不纯粹的清洁咒才都失败了。

弗利维教授对布林说他会去了解一下消毒杀菌的概念并研究一下清洁咒在这方面的应用。布林表示万分期待，并向弗利维教授说明了其在医学领域的潜在发展价值，比如防止伤口感染，甚至是治愈一些魔法界特有的病症的可能性，比如龙痘疮。

弗利维教授也提高了重视程度，他打算先比对几个医疗魔咒，然后写信给圣芒戈魔法伤兵医院的治疗师们和牛津大学医学院的教授们聊聊这方面的问题。这些教授有且仅有布林的曾祖父母和佩内洛的父母，剩下的他都不认识。

布林的清洁咒另一个比较明显的变化是前期施咒时，施咒对象身上会出现带走污渍的泡泡，而后期则是直接变成干净整洁的模样。弗利维教授说这是由于布林在刚学会清洁咒时，需要反复想象把一个东西洗干净的过程才能成功施咒，而布林对“洗干净”的认知是建立在日常生活中洗东西的经历之上的。

比如，洗手时用到香皂会搓出泡泡。洗衣服时用到的肥皂或是洗衣粉会产生泡泡。洗餐具时用到洗洁精同样会产生泡泡。所以在布林的潜意识里就留下了某个东西“变干净”的过程中会有泡泡出现的印象。这就导致了布林施放清洁咒时会产生泡泡。

等到布林熟练掌握清洁咒之后，他不再依靠想象，而是通过强烈的把目标物变整洁的执念施法，所以冒泡泡这个步骤就被排除出施咒效果了。

讲完这长长的一大段理论之后，弗利维教授模仿着布林的两个阶段先后施放了有泡和无泡两个清洁咒，看得布林也跃跃欲试，他也想在之后和朋友们聊这个话题时施放两种清洁咒啊，这多厉害啊。

可惜弗利维教授立刻打消了他的念头。教授当时严肃地对布林说道：“布林，你现在对魔法的认知还不够牢固，需要潜意识中的稳固认知来施法。如果你现在主动地想要通过改变认知来改变施法效果，很可能导致短时间内认知错误无法施放该魔咒，甚至有可能需要重新学习这个魔咒。所以我建议你暂时不要有这方面的心思，主动改变认知这种操作等你能够无杖施法时再来研究也不迟，牢固的基础是变化的前提。”

布林郑重答应，并承诺说之后和朋友们讨论这个话题时会着重强调这方面的危险性的。弗利维教授在这之后满意地请布林共进了下午茶，然后把他送出了办公室。

————————————————霍格沃茨城堡里————————————————

某个房间内的某个人：所以我留的纸条到底啥时候能被发现啊？

——————————————————另———————————————————

好消息是笔者似乎没有阳，坏消息是笔者中的应该是某种流感。现在烧是差不多退了，但是状态还很差，一直痛哭流涕（划掉前两字咳嗽之类的。

笔者会努力保持更新的，加更会在康复后补上的，笔者保证！谢谢读者大大们的支持！