第二百六十章 熟人相遇，搞乱课堂（2 / 3）

月一边听着课，一边思考着。

其实从一开始，月也非常想找到这本书的作者，如果直接见到作者，很多问题都能迎刃而解。

不过听了韩夫讲的内容，她觉得这人应该是很多年前就不在了，所以她只得作罢。

于是，月又换了一个思路。

她觉得但凡有人走过的地方，必然有痕迹。那么就算这个人不在了，他应该在这个世界留有遗迹，如果她去寻找这些遗迹不定能找到一点线索。

可是这些遗迹到底在哪里，这就是她听这门课最为关心的事情。

根据韩夫所讲的起源，她分析这些遗迹应该存在大英国境内或者密国境内，但是具体在哪里好像还是没有头绪。

月一门心思想着这些，都忘记了韩夫的课还在继续讲着。

韩夫看着月的表情，根据他多年的教学经验，当然知道月走神了，坐最后一排睡觉的学生，他已经不想去管教了，可是坐第一排还这么明目张胆的走神，他觉得应该提醒一下。

“这位学，你这一段是什么意思？”

月还在计划着大英国哪里会有这位作者留下的遗迹，根本没听到韩夫的发问。

韩夫看着学室一半昏昏欲睡的学，还有走神的月，气不打一处来，他吹胡瞪眼拿着戒尺敲了敲讲桌，然后指着月道：“这位学，你到底有没有听课！”

敲桌的声音把后排睡觉的学都吓醒了，月还是没有回过神。

黄世康连忙推了推月的胳膊，“文公，文公，夫在发问了！”

“啊？”月还满不在乎的道：“发问就发问呗，怎么了？”

黄世康对着她眨了眨眼睛，示意她看讲桌，然后低声道：“夫在向你发问呢。”

月这才反应过来，她习惯性的站了起来，“夫，你在问我啊？”

韩夫气呼呼的指了指凳，“坐下话。”

月挠了挠脑袋，不知道韩夫为什么生气，她并没有坐回凳，而是对着夫鞠躬行了个礼，赔笑道：“夫讲的深奥，学生还在想刚才夫讲的起源三，没有留意夫向我发问，学生给夫赔礼了。”

这句话像是在夏日里喝了一碗冰水，韩夫原本绷紧的脸，松弛了下来，他微微点了点头，“你先坐下吧。”