417章 宇宙模型（2 / 14）

不然婴儿这东东怎么来的？

婴儿总有一个模板不是吗？而这样的模板便是来自那些长大的家伙。

你们想说什么？

不想说什么，只是随便聊聊而已。

无知的婴儿在长大的过程中伴随着亲人的教导，而停止了长大，转变为成长。

婴儿时期的长大，它们做出的事情没有目的性，所以这是长大，但教导让它们生出了目的性。

按照自己的思维来教导婴儿，意味着想婴儿成为自己想要的模样，但一个从未长大过的家伙能教导一个长大过的婴儿吗？

层次不同。

婴儿的层次明显更高，因它们至少长大过一段时间。

在错误的教导下形成错误的认知，成长开始。

错误的教导形成扭曲的记忆，那么在婴儿成长之后会不会进行纠正？

会的不是吗？

梳理扭曲的记忆，让一切变的顺心如意，即展望未来。

初生的教导形成了一个巨大的错误，展望未来回溯历史，梳理扭曲的过去，是不是很有意思？

当所有的记忆得以梳理，重新纠正，那么当初幼小的婴儿还会长大吗？

辛辛苦苦，谱写出了未来，梳理的一切，让一切变的顺心如意，它们舍得长大吗？哈哈。

它们会与历史的记忆相伴，直至厌倦，直至沉寂，直至死亡，它们又会回到初生的婴儿阶段，因那样才会让它们感到新意。

这是新生。

它们不在是原初的模板，而是新生的模板。

那么新生的婴儿接受错误的教导，还是错误吗？

不是了。