第十一章 “让我们一起进步”（1 / 1）

瓶颈，比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。瓶颈期，指事物在变化发展过程中，遇到了一些困难，进入了一个艰难时期。

是的，我的物理学习遇到了困难，一开始套公式那套不管用了，我的理解力也出了问题，导致考试总成绩下滑严重。每次在自习课上我都搞得一身疲惫，但是收效甚微。我明白，我的学习方法出了问题。我环顾四周，每个人都在埋头苦学，我找不到一个可以请教的人选。找老师？我找了几次了，可是我的窍还是没有开。

晚自习后，跑去跟小蕾李薇诉苦“我的物理抛弃我了，他变了，变得我理解不了了，求解啊！”

小蕾说：“小瑛你别灰心，一定会有解决办法的，你只是还没有找到合适你的方法。”

“对，小蕾说得对，小瑛，你从不会轻易认输，加油啊，不要灰心。”李薇说道。

“也只有你们能让我放松一会了，爱你们。物理不能让我放松分毫，他讨厌我，”我扑到小蕾怀里，“但我不能被打垮，我会找方法的，你们放心吧。走，回宿舍，睡觉。”

我们刚走到宿舍楼下，我看到了一个熟悉的身影，是郭策。

李薇看了看我，又看了看郭策，拉着小蕾先上楼了。

“我看你愁眉苦脸都有好几天了，是发生了什么吗？”郭策有点着急，又很克制地说道。

我看着这样的他，突然很感动，很想哭。

“如果是学习上的困难，咱们一起想办法，如果不是，你也可以跟我说一说，就当诉苦了，也能给你减轻点压力。”郭策说。

世间真诚最可贵，也唯有真诚最让人无法拒绝。还能怎么办，我选择妥协，相信他。我把我遇到的难处告诉了他，听我说完，他皱着的眉头突然纾解开了，“原来是这么回事，这个问题也许我可以帮你，还记得我劝你学理的时候对你说过的话吗？”

“嗯。”

“我说过会帮助你的，而且我的英语和语文也需要你的帮助。小瑛，这样吧，每天下午放学后，咱们到图书馆学习，我给你补物理，你帮我补习语文和英语，让我们一起进步。”

“一起进步？好，郭策，咱们一起进步。谢谢你。”我感激地对他说。

“好，一起加油。”他转身走的时候小声嘟囔了一句“幸好是学习问题，还好我物理棒。”

就这样，从第二天开始，我们开始了图书馆开小灶，他是真的优秀，我的一个个小问题在他的讲解下都迎刃而解。他还会贴心地给我带晚饭（他不让我在食堂吃，理由是边吃边讲更节省时间。他很有耐心，找到最适合我的方法讲解，再出一些相似的题型。当我每次考试有了进步，还会得到奖励。总之，在郭策的帮助下，我明显地进步了。因此，我还跟他开玩笑说：“郭策，你以后当老师吧，太有天赋了。”

“好啊，那我以后争取成为一名大学老师。”

这样的补习一直没有间断，除了物理，他还给我补了数学，化学和生物，我帮了他语文和英语。我很高兴，我们之间的成绩距离也缩小了。

我很享受这样的时光，能学习，能聊天，还能看到他。