第111章 规则生长而非野蛮发育（2 / 3）

“你的事儿确定了？要高升？”

这事儿潘正知道一点儿也不稀奇，作为程旭的“导师”，他的地位可是水涨船高，在2041研究院那是风生水起，别说评选院士了，就算把科学院的院长给他他都不乐意换。

但刘长盛不一样，他的追求就是这个，而看样子，现在是如愿以偿了。

“这不重要，不都是为国家培养人才吗？”刘长盛笑道：“而且，校园大脑计划刚落地正在实施中，信息科技大学不得控制在自己手中才安心吗？”

“你以为程旭会在意这些？”潘正笑道：“再说了，换成谁来，敢跟2041对着干？”

“那倒确实。”

刘长盛以为他很了解程旭了，但是每每发生一些事儿，程旭又总能颠覆自己对他的看法，他自诩看人精准，但唯独没有看透程旭这个人，或者说，没有看出来程旭想要的究竟是什么。

“你问我啊，我也不知道。”潘正很光棍的摇了摇头：“只是听他说过，他想要到未来去看看，未来不来，那就只能自己过去了。

“我想，他的目标应该是探索宇宙？也或者说，他根本就没有目标，只是不断的向前？反正跟你这个滑到浑身冒油的家伙不一样。”

……

潘正正在谈论着的程旭此刻正和文国昌一起给教育部门的一些领导以及国内一些顶级高校的小郑介绍着校园大脑计划，后边还坠着一批来自欧洲各界的人员。

领导一边听着还一边询问着具体的情况。

“校园大脑能够根据每一个人的实际情况制定独特的培养方案，那校园大脑了解每一个人的渠道都是什么呢？”

“他的每一次作业、考试以及自我的意愿，不定期的，校园大脑还会通过标准的测试明晰卡来分析判断一个人，从而挖掘出他自己甚至都不知道或者不明确的自身特点。

“另外，我们还配备的还有一些个的场景测试小游戏，在这些小游戏中，他们很多时候会面临很多种的选择，通过对这些选择的判断，校园大脑会更加的了解这个人。

“另外一个就是日常行为以及对身边不停在发生的事情的态度和看法，在校园生活中，每时每刻各个地方都在发生着不同的事情，一个人对什么事情感兴趣，对一个事情是什么态度，都可以成为一种证据佐证或者修正校园大脑的决策。”