第十七章 小麻烦（1 / 1）

打开qq，只要一看到儿子班主任的头像闪动，我就知道准没好事。入学三个多月，班主任留过三次言：第一次，他和同桌互划对方课桌，新买的课桌伤痕累累；第二次，《同步练习》上太多错误没有订正；第三次，是因为打架。每次我都配合班主任，该批评批评，该订正订正。

此次班主任的留言是：“好几个同学反映，安安喜欢在背后抱别人，甚至还有亲同学的脸、衣服、书包等毛病。别的孩子很不喜欢，有反抗的行为，他也不管，仍缠着别人，最后造成矛盾冲突。他生气的时候，出手也很重，出现过大力捶同学的头和肚子。”我心惊肉跳，没想到身边隐藏着暴徒。

我把他叫到电脑前，让他自己看留言。他看完，脸色沉重。

我问：“你为什么打别人？”

他说：“我从来不先动手打别人，但是别人打我我就使劲打扁他，不然他今后还会欺负我。”

我问：“你为什么老是亲别人？亲吻是一种表示友好的行为，但不能乱亲，要征得别人同意，不然就是侵犯人家。只有爸爸妈妈，可以不用征得同意，随便你亲。”

他说：“懂了。”

教育过他之后，开始查找原因。他喜欢亲别人，是从甜甜开始。我们批评他，他说：“我一亲她，她就跑，然后我就追，太好玩了。”原来，对他而言，亲只是手段，追逐打闹才是目的。

和熟悉的小朋友也玩过这个游戏。他假装要亲ta们，ta们尖叫着四散逃开，他就四处追逐，如同害群之马。小朋友都很兴奋、开心，没人告状。因为都知道这是游戏。但在学校就不同了，孩子们还没熟悉到这个程度，亲吻当然是一种冒犯。

关于打人，平时是这样教育他的：“不要先动手；别人不是故意碰到你，不要还手，但别人故意打你，要还手。”据我所知，很多妈妈也是这样教育孩子的，即：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。一味要求孩子谦恭礼让，要求孩子打不还手骂不还口，这样的妈妈并不多见。

针对儿子的身高，我还特意强调：“不能打女生；不能打比你矮的男生。只有那些个子比你高大的人欺负你时，你才能还手，这样才有成就感。欺负弱小，不算本事。”他答应的挺好，但执行中打了多大的折扣，不得而知。

甜妈讲了一件事：甜甜和两个男生打架，已处下风。这时，安安路过她们班。甜甜一招手，安安进去，依照甜甜的指示，和那两个男生干了一架。我就此事询问他，他说：“一个打两个，我也不怕。打哭了一个。”这是为了朋友意气吧？我和甜妈都叮嘱过他，在学校里要保护甜甜。可以想象，如果他俩在一个班，他会多打很多架。

想清楚了，他的所作所为，和我平时的教育密切相关，只是分寸没把握好而已。我问他：“在班里你最害怕谁？”他说：“我谁都不怕。”那么，今后，教育的重点，让他不要成为别人害怕的对象。