第十四章 我这样的妈（1 / 1）

1、我决定，做个吝啬的妈

有一年，学校组织三八节旅游，我和一位同事及她五六岁的女儿同居一室。

同事的描述令我震动：自女儿三岁起，她就给女儿写日记，每日不断，已写了厚厚几大本，每天睡觉前，读给女儿听。工作之余，所有的时间都用来培养孩子。所以，那孩子小小年纪，已是多才多艺。这该是怎样的毅力啊，令我感佩之余，决心效仿。

当时儿子刚刚三岁。我也准备了一个本子，以儿子的角度给他写日记，睡觉前读给他听。效果甚好，儿子被“自己”的日记吸引了，听的津津有味。可惜，此事坚持了不到一周，不了了之。

说实话，这样巨大的时间和精力付出，我不舍得。

不知何时，悄然兴起了学区房。而我们买房时，考虑了上班方便、价格、面积、户型、朝向、交通……自始至终，没考虑过学区房。孩子已入读小学，将来更没有这个打算了。

牺牲全家人的生活质量，用很高的价格买学区房，只为孩子能入读一所好小学，值不值呢？什么算是好小学呢？有一所很出名的小学，是大家公认的好小学，但是据说入读此小学的，非富即贵。孩子们之间攀比的厉害：比父母官职，比接送车子，比名牌衣服鞋子……平民百姓之子，样样都拼不过人家，去那里是让孩子激起虚荣心呢，还是生出自卑心？

就算入读了名牌小学，孩子就能成龙成凤吗？还有初中呢，高中呢，大学呢……拼，一旦开了头，就不好收尾了。

既然，世界上99%以上的人都是普通人，我们的孩子，也有99%以上的可能，成为普通人。就算所有的父母都去拼，结果也大致如此。

有人说：“别人都去拼了，就我不拼，如果就因为我少拼了一步使孩子成功的机率大大减少，不要后悔终生吗？”

我想，所有和“如果”有关的事情，应该归上帝管，凡人不必挂心。

孩子未来的成就，其实变数很大。起最大作用的，是他先天的禀赋；其次是父母的发现和引导，精神和物质的支持；然后，长大一些，良师益友很重要。购买学区房，体现的是父母的物质付出。但是，孩子成长更需要的是精神付出：倾听、观察、发现、引导、理解、修正……要做的事多着哪。

一个人读了最普通的小学、中学、高中，考进一所普通的大学，最后，找到一分普普通通的工作；另一个人，读了最好的小学、中学、高中，考进一所好大学，最后，找到一份普普通通的工作。什么是殊途同归？这就是。要说性价比，当然前者高的多。

学区房是奢侈品，为少数人准备的。这么巨大的物质付出，我也不舍得。

2、要改变孩子，先改变自己

儿子以前有个缺点，那就是不管大小朋友，他都一视同仁。之所以说是缺点，主要是他跟更小的孩子玩耍时，小朋友如果攻击他，他照样会还击。他不明白，大的应该让着小的，强的应该让着弱的。批评过他很多次，直到今年，忽然发现，根源在我这里。

我有两个妹妹，都比我小十多岁。我对她们很严厉，我干活，也给她们分配不轻的任务，长姐和霭可亲的风范可以说半点也无。对儿子，也丁是丁卯是卯。比如打牌，爸爸和他打，就会想办法自己输掉，或者让他输的不是太惨。而我，按牌理出牌，赢他自然是小菜一碟，百战百胜。后来我在火车上见一位同事和小朋友们打牌，也是揣着明白装糊涂，经常故意出错牌，让小朋友们开开心心的赢。那次我忽然想到了自己，无论大事小事，都太认真了。

真正的聪明，应该是大事真清醒，小事装糊涂。要改变孩子，也许应该先改变自己。

孩子是父母的影子。这句话其实早就知道，但真正深刻理解，却是近几年的事。少年期之前，孩子的每一个缺点或者优点，基本都可以从父母那里找到解答。随着孩子渐渐长大，父母的影响力渐弱，社会的影响力渐强，但一些根深蒂固的习性，可能仍来自童年期的教育。

父母不爱运动，天天宅在家里，却希望孩子热爱运动，寄希望于各种体育类培训班；父母没有时间观念，作息不规律，有约迟到是家常便饭，却希望孩子按时起床，按时写作业；父母是严重的拖延症患者，却希望孩子做事高效率，对孩子的磨磨叽叽大发其火；父母不善家务，到处一片凌乱，却希望孩子的书包文具整整齐齐；父母放下手机就看平板，放下平板又是电脑，纸质书籍多年都不碰了，却希望孩子博览群书……其结果可想而知，大部分希望都落了空，或者半途而废。

所谓和孩子一起成长，就是从孩子的缺点来反思自己的缺点，并且尽可能克服它。为什么要和孩子一起成长？因为，父母不成长，孩子就很难成长。