章165 学与思（2 / 5）

她言语温柔的同时，又不失用词上的严谨。给郝心的感觉是，梅宴平博士，就像是一位，爱讲故事的老前辈一样。

“好的。”郝心眼皮微眨，视网膜上呈现出了辅助信息。要问的问题，以列表形式，排列在左栏。

首先，郝心询问的第一个问题是，希望知晓第四至第七纪元的历史大事。最好能令郝心对每个纪元有一个基本的认知理解。

但梅宴平在听到这位尚御，所提出的第一个问题后，表情上浮现出了些许愁容。

“有什么问题吗，梅博士？”郝心问。

“年轻人，要知道急功近利是做学问的大忌，对于历史这样的人文课目而言，更甚。”梅博士脸上的焦急，是对郝心的劝导，“对于一段历史而言，最佳的记忆方式，就是对它感兴趣。”

如果你能对一段历史产生兴趣，那么不需要谁去催促，你自然能记住。

而当你真的对历史感兴趣时，你就不会提出这等“将历史视为阶梯等式”般，追求某种量变的要求。

梅博士的一番话，令郝心深刻感悟到，内行与外行之间的区别。

不仅是在知识上，甚至是心态上。

郝心不像某些自负的学者，坚持自己的一套，对别人的劝诫听不进去一丁半点。他虚心改正，回忆起自己来此的目的，临时重组了语言。

“您说的很对，我的确有些急功近利了。”回想起来，历史被前人积累了夸张的时间长度，才流传至今。

今天学史的人，为什么不能够给予他们多一点耐心？哪怕只是当成故事去听听。

何况自己还是与几位暗星王，有过接触的人。

“那么，我们就从第四纪元开始吧，请您为我讲述下，它的纪要、历史大事。”郝心缩小了范围。

原本到这里，梅宴平自是没什么好推诿的。但，先前郝心所提的要求，令她也有些在意：“你所说的让你对每个纪元有个大致了解，这个‘大致’究竟想要达到哪种程度呢？”

一个纪元的历史很长，即便同为历史学者，也具有多个不同的研究方向。根据这些方向的不同，所讲述的终点，也不同。

这令郝心稍微有些犯难，犯难的点就在于，他现在是在和梅宴平讲话，而非是哥哥、李委员。有些东西，并不能和盘托出。

人一旦有了自己需要顾及的秘密，说话做事，就会变得畏首畏尾。

这样对一个人的长足进步而言，是不好的。但是有的时候，人的枷锁都是自己给自己戴上。

因为，有时你有这样做的理由；有时，这只是出于你的选择。