第八十四章 竞争对手（1 / 4）

学校领导在大会上恭维王加根年轻有为，鼓励他在毕业班好好干，私下里却把自己的子女从初三（1班调到初三（2班。

这种“明修栈道，暗渡陈仓”的行为，明显就是对他不信任。

王加根怒火中烧，怎么也咽不下这口窝囊气！

可生气又有什么用呢？别人不信任你是有道理的。肖玉荣多年教初三语文，多年担任毕业班班主任，经验就是比你丰富。领导们可以把其他学生放在你手上当试验品，但他们自己的子女则绝对不行。稳妥起见，他们只能让自己的小孩投奔肖玉荣。

这样看来，肖玉荣才是让王加根难堪的罪魁祸首。

肖玉荣家住邹肖村。从呱呱坠地到长大成人，从结婚成家到儿女成群，她一直生活在这个村子里，连住的地方都没有挪过窝儿。

父母一生只生育了她这么一个宝贝丫头。辛辛苦苦地把她拉扯大，送她上学读书，供她读到了孝天县师范学校。师范毕业之后，她一直在家乡的学校里任教。到了该出嫁的年龄，父母让她坐堂招亲，找一个上门女婿，并且通过媒人介绍，认识了她现在的丈夫老苏。

虽说是父母之命，媒妁之约，有包办的嫌疑，但肖玉荣对自己的婚姻还是比较满意的。尤其是当别人用羡慕的口气谈起她，说她不用处理恼人的婆媳关系，她的脸上总是露出满足而又欣慰的笑容。

老苏在花园镇化工厂上班，每天骑着自行车往返，早出晚归。入赘之后，他很快就把肖玉荣家当成了他自己的家，把肖玉荣的父母当成他的亲生父母，照顾老人比肖玉荣还要细心。他还主动提出，将来如果有了小孩，无论是儿子还是姑娘，一律姓肖。果不其然，他们接连生下的一女两男，无一例外地成了肖氏宗族的后人。

仅凭这一点，我们就不能不对老苏肃然起敬。

肖玉荣在家乡的好几所中小学教过书。从牌坊中学由高中改为初中那年起，她就固定在这所学校里了，没再去其他学校。当然，最主要原因还是因为这里离邹肖村比较近，照顾家里方便。

教书是凭良心的事情。马虎一点儿，得过且过，就会觉得无所事事；认真负责起来，又会发现事情总是做不完。

肖玉荣属于后一类人。每天备课、上课、改作业，已经够她操心劳累的了，家里又有一大堆的事情等着她去做。她还经常找学生交心谈心，去学生家里走访，把教育教学工作做到细致入微。一分耕耘，一分收获。这些年来，五花八门的荣誉纷至沓来：先进工作者、优秀教师、模范班主任、三八红旗手、五好家庭……大大小小的奖状贴满了她家的两面墙壁，红彤彤的“荣誉证书”装满了一个大木箱。

尤为难能可贵的是，肖玉荣事业上的成功，是在她同时作为贤妻良母及孝顺女儿的基础上取得的。她没有因为工作而放弃家庭，也没有因为家庭而影响工作，真正做到了工作家庭两不误，事业生活双丰收。

邹肖村实行家庭联产承包责任制那年，玉荣她爸因病去世。家里所有的农活儿义不容辞在落到了她和老苏的肩上。由于两人都有工作，都要上班，他们只能起早贪黑，挤出时间去种责任田。三个孩子在邹肖小学读书，虽说生活上有玉荣她妈照料，但学习上的事情，还是得他们夫妻俩操心。

每天早晨去学校上班，肖玉荣总是肩上挑着水桶，手里拎着锄头或铁锨等农具出门。她家的责任田就在牌坊中学周边，她可以利用课余时间去地里干活儿。下午放学时，她再从牌坊中学大门口的部队抽水房门口接两桶水，挑回家里备用。

班上了，农活干了，吃水也挑了——她总能做到“一箭三雕”。

放学回到家里，玉荣她妈通常会把晚饭做好。不过，吃完晚饭之后，肖玉荣还是得洗碗、清场、洗衣、喂猪、清点鸡鸭……把所有的家务活忙完之后，再来辅导孩子们的学习，检查他们的家庭作业。

眼见玉荣这么辛苦，丈夫老苏煞是心疼。他提出把家里的责任田退给村里，不种田了。老苏说，家里就老太太一个农业户口，供应的粮食又不是不够吃，何必要种那几亩责任田？

肖玉荣赞成老苏的观点，可又担心老太太不同意。