第一百一十五章 教师职称（2 / 4）

“看看吧！这是什么？”他把毕业证书打开，摊在桌面上，让那些不服气的同事们鉴定。

毕业证书是湖北大学颁发的。那上面清清楚楚地写着：学生张仲华，性别男，一九四四年四月八日生，于一九六六年三月至一九七一年二月在本校地理专业业余学习，修完本科教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。

这是怎么回事？张仲华什么时候参加过湖北大学地理专业本科业余学习？他是从哪儿弄到的这张本科毕业证书？假的吧！肯定是花钱买的，找那些“办证”的街头小贩伪造的假文凭。

“咋？怀疑文凭的真实性？可以去查嘛！”张仲华的语气比钢筋水泥还硬，“如果查出我的毕业证书有问题，本人愿意承担任何党纪政纪处分。坐牢枪毙都行！”

见张仲华这么硬气，大家又不敢置疑。不过，对这张文凭的来历，还是感到好奇。

张仲华端起桌上的玻璃水杯，拧开盖子喝了一口茶水，接着就兴致勃勃地讲起了这张文凭的来历。

一九六五年，高中毕业的张仲华报考了武汉师范学院地理专业本科函授班，并侥幸被录取。办理完入学手续，参加过两次面授学习，这期函授班就停办了。此后，也一直没有复过学。

那些年，高等院校正常的教学秩序都难以为继，像函授班这种业余学习自然也会受到冲击。张仲华原以为自己拿文凭的愿望泡了汤，没想到，前不久他突然收湖北大学的通知，说按政策规定，他们那届函授班学员可以补发文凭。起初他还不相信，带着试试看的心理去了一趟武汉，结果还真有其事。

“难怪前段日子你三天两头往武汉跑，原来是办这事！”肖玉荣恍然大悟，“平时你总是咋咋乎乎的，这事怎么一直没听你说起过？”

张仲华得意洋洋：“我就是想给大家一个意外的惊喜。”

教师们听到这里，心里都有些酸溜溜的，谈不上惊喜，反而嫉妒张仲华走“狗屎运”。

教导主任宁海涛有点儿不服气：“如果这种情况能够补发文凭，方红梅五年本科函授已经读了三年，也应该算专科学历。”

肖玉荣马上摇头：“肯定不行！学历必须以毕业证书为准。业余自修如果还没有毕业，不能算同等学历。”

就这样，牌坊中学最终只有张仲华一个人申报了中教高级职称。

与张仲华的得意洋洋形成鲜明对照，英语教师邹金桥则对申报职称感到非常为难。他的工作关系在邹肖小学，近几年又在牌坊中学代课。按政策，邹金桥既可以向邹肖小学申报小教职称，也可以向牌坊中学申报中教职称。

根据他的学历和教龄，在小学可以申报小教一级，而在中学只能申报中教三级。从职称高低考虑，他应该选择到小学申报。可问题是，如果他评定的是小教职称，将来只能回到小学去教书。由于小学没开英语课，他还得改行教其他的课程。这显然不是邹金桥所希望的结果，因此感到很纠结。

还有一个更不幸的人，那就是牌坊中学德高望重的黄老师。