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布鲁斯依然无视着众人的目光，走到了自己常去的位置上。

对他来说，班上乃至整个年级的人都开始注意到他都是迟早的事，让他微微感到好奇的是今天的教室一大早就坐满了人。

这些一大早就过来的同学其实没有别的意思，纯粹就是过来看一看这位在开学一星期就赢下了一场决斗的同年级的人到底是个什么样的家伙。

静静站在一旁的爱丽丝也遭受到了一定的目光洗礼，但原本性情温和的爱丽丝却并没有表现出什么不适，她也大概猜到了为什么会有人盯着她。

毕竟在进行决斗的赌约时，布鲁斯提出的要求之一就是要求另一方不许再骚扰或挑战拥有魔光眼瞳的学院学生，按照平日里对布鲁斯的行为分析，班上的第三位拥有魔光眼瞳的人很可能就是这位一眼看过去人畜无害的漂亮妹妹。

今天的课程是魔导学基础课程，魔导术式的学习及发动原理。

魔导术式的学习

魔导术式是魔导术士体系的超凡者的核心手段，而术式也是一个十分抽象的概念。

而魔导术式的学习需要魔导术士自身通过锻炼感官去感受‘概念’，然后通过魔力把‘概念’去表现出来。

最直观的解释

‘浮空’术式是魔导体系之中的基本术式，效果就是可以使得物体或施术者自身悬浮在半空中。

而‘浮空’这一魔导术式的学习过程就是通过自身感官区感受‘浮空’这一特性。

有的初学者为了感受这一特性，会特地去体验高处坠落或者失重环境。

而在充分进行感悟后的下一步就是在回想这份感悟的同时调用体内的魔力去和这份感悟进行共鸣去进入一种更奇特的感悟状态。

在这种状态之中，魔力会持续和脑海之中的魔力进行共鸣，而在共鸣之中，体内的魔力会慢慢产生变化，用肉眼观看这种变化的话可以形容为一团墨水重新排布成完整的图像。

完整形成的图案则是该术士形成的最终魔导术式。

这一类图像的形象可能是形似文字、图案或无规律的线条，每一个人感悟出的形象可能都是不同的形象，但魔导术士本身乃至其他超凡者或能感受魔力的普通人在辨别这些东西的时候也都是感受这些图像中的感悟。

魔导术式的学习过程基本上也就是在不断地感悟某些事物之中进行的。

魔导术式的发动