第7章 爱与未来*午饭（3 / 3）

就这样，小鱼熟练地喂溪溪一口饭，塞自己一口饭，开始了两个人的午餐。

“我要吃肉肉，肉肉。”吃急了的嘻嘻嚷着嚷着，就抬起了不听话的小手手，试图用手抓起餐盘里的牛肉。

小鱼“啪”的拍掉了嘻嘻不安分的小爪子，用勺子把牛肉送到嘻嘻的嘴边，“不可以用手抓饭吃，手手脏。”

“洗郭，洗郭，不，羊（脏。”嘻嘻嚼着嘴里的肉，含糊的反驳。

“那也不行，这样是不礼貌的。”小鱼一边教育着妹妹，一边慢条斯理的把一勺饭送进自己的嘴里。

苹果班的18个小朋友里，使用餐具不熟练的小朋友有十之七八，小幼崽们仿若不定时炸弹般的就餐能力，极大的增加了老师们的工作量。

等忙的晕头转向的糖糖老师终于注意到了小鱼和嘻嘻的时，她看到小鱼熟练的给自己和嘻嘻一起喂饭的场景，感动的都要哭了！多好的孩子啊，自己不但会吃饭，还能喂妹妹吃饭，真是帮了老师们太多！

感动的糖糖老师不但补给了两个孩子一块新的小蛋糕（她注意到了嘻嘻餐盘旁边惨烈阵亡的小蛋糕，还大大的赞扬了小鱼的哥哥担当，把小鱼夸的脸蛋都红了。

但是糖糖老师还是鼓励嘻嘻自己学着拿起餐具吃饭，哪怕把食物弄得乱七八糟也没关系。嘱咐过两个孩子如果食物不够吃可以告诉她，吃饭幼儿园管饱后，糖糖老师又飞快的去给新的小炸弹，哦不，小幼崽收拾残局去了。

“你叫小鱼对吧?你是溪溪的哥哥吗？”餐桌对面一个身材有些壮硕的白胖男孩好奇地问道。这个男孩叫iven（艾文是苹果班胃口最好的孩子，此刻，他左手拿着饭团，右手餐勺里盛着虾仁，嗷呜嗷呜吃的正香。

嘻嘻被艾文吸引了注意力，正在笨拙的用勺子盛土豆的小手立即就放下了勺子，“哥哥他都用手抓饭了，我也要！！！”

小鱼把自己勺子里的虾仁塞进嘻嘻吵吵闹闹不消停的小嘴里，然后对着壮男孩礼貌道：“是的，我是溪溪的哥哥，可以麻烦你不要用手来抓饭吗？这样是不对的，你这样吃饭溪溪会跟着学。”

对面的男孩闻言一愣，然后不好意思的放下了正准备再拿一块饭团的左手，解释道：“我只会用手拿不会弄脏手的食物。”

小鱼点点头表示自己明白了，又塞了嘻嘻一勺饭，堵住了她刚刚咽下虾仁就想叭叭叭的小嘴，随即迅速地把嘻嘻的餐勺塞进了她的小手里，“要用勺子吃饭，不可以用手抓，不然我以后再也不理你了。”

辛苦的鼓着腮帮子咀嚼食物的嘻嘻悲愤的用勺子戳着自己餐盘里的米饭，嘻嘻不喜欢吃米饭！就算是有海苔碎和芝麻的米饭也不喜欢！！！

嘻嘻人小饭量也小，午餐她只吃了一块蛋糕，部分配菜，两个饭团，喝了一口甜汤就放下勺子不吃了。她剩下的还有近一半的食物都被不挑食的小鱼给一起吃掉了。

小鱼和嘻嘻自小就一起吃饭，家里面做饭的阿姨很清楚两个孩子的食量，每次准备的食物都刚刚好，所以一直一起吃饭的两个孩子一直保持着由饭量大一些的小鱼来扫尾的习惯。

但是，幼儿园给每个孩子准备的食物分量是按照三四岁儿童的平均食量来安排的，一份食物对于小鱼来说可能只有9分的饱腹感，那么一份半的食物对于一个不到四岁的孩子就着实是有些多了。

小鱼的食量并不是特别的大，比起嘻嘻只是能吃了一点点而已。然而，小孩子是不懂得吃饭应该吃多少的。吃掉一份多一点的时候，小鱼其实已经明显感受到饱腹感了，但是良好的家教和长久的习惯使他即使感到了不舒服，还是坚挺着鼓鼓的小肚子，喝完了嘻嘻剩下的最后一口甜汤。

用餐结束后，何老师结合孩子们的表现，着重表扬了包含小鱼和艾文在内的几个小朋友。然后，老师们帮孩子们清理掉了衣服上的食物残渣后，就带着孩子们又浩浩荡荡的来到了休息室，准备安排孩子们睡午觉。