第六百四十七章 热度消散，灾厄褪去（3 / 4）

照老师的话来说就是摸个底，看看这几年的学习下来，有什么进步[确定不是什么退步]，看看是文综的分数高，还是适合理综。

总的来说，不适合学习。

期末考试，又不是什么中考高考，简单的布置一下考场即可。一个考场3个桌子，3个人，八点半到十一点的文综试卷。

好大，三张六页，答题卡也好大，整整有一张单元测试卷那么大。

发下来后，由于还没有到考试时间，杨书鱼大致的浏览了一遍。

嗯，全都是各位任课老师反复强调的题型，现在忘的差不多了，就算记住，也不会。

距离考试开始还有五分钟，杨书鱼已经在心里开始解答了，先从简单的生物开始，一共六个选择题俩个大题。

好难，选择题看选项感觉都对，长度还一样，没办法，只好数字数，又由于有字母，只能数字节。

大题就只会做第一小题的遗传图解。

x/o和o/o的遗传图解。

这是生物老师本人说的，你们更厉害，光是主课就有九门，我不一样，我整天都在和生物打交道，生物才能考满分。

不不不，就算让学生一天到晚学习生物，也考不了满分，暂时。

当时的情况是有个学生说什么生物老师你好厉害啊，八十分的生物能考79分，这也太厉害了~pa。

一分扣在错别字上，口器和口气。

很快，持续三天的期中考试就此结束，也就才刚结束，分数还没批改出来，任课老师已经开始讲考卷了，进教室的第一件事便是什么也不说[并不是被平均最高最低分给气到了，虽然气倒是迟早的事]，只顾着在黑板上写上答案，让学生们对一下，预估一下分数。

说实话这个行为没什么意义，即便没什么意义，所有的任课老师都会在黑板上写上答案，就连那个语文老师，朱建忠也是。

语文一共就四个选择题。

ps，学生对于老师的期望，每个学生自己心里清楚。可老师对于每个学生的期望，到底是什么。