第两百八十七章 教学（4 / 4）

“你帮我安排一下，今天下午我没事，正好教教他们算学，你帮我安排一下。”林轩笑道。

长这么大，还没当过老师呢，想想林轩还有些激动。

徐耕说道：“正好马上就要上课了，侯爷跟我来，我帮你安排。”

林轩跟着徐耕，往教室走去。

“侯爷，你弄的那个黑板，非常好用，有了黑板，学生学习的速度都快了很多。”徐耕笑道。

林轩笑了笑没有说话，后世研究表明，人是通过各种感官来获得信息的，但各种感官获得信息的比例不一样。这其中：视觉占百分之八十三，听觉占百分之十一，嗅觉占百分之三点五，触觉占百分之一点五，味觉占百分之一。

从这些比例看，就会明白，黑板的最大功效，就是给学生提供了视觉方面的信息。

原本老师讲解的学习内容，大约只有百分之十一才能被学生通过听觉感知到，有了黑板以后，学生多了一个观看教师板书学习内容的视觉途径，从理论上讲至少有百分之九十四的信息可以被学生感知到。

从信息的获取方式的角度看，黑板的出现是教育史上极为重要的事件，它极大地提高了教学的效率，同时也为班级授课制奠定了基础。

在前世，无论课程教学如何改革，即便最终多媒体教学取代了黑板，但是利用视觉获取信息的方式始终没有改变。

没多久，徐耕带着林轩来到了一间教室。

现在还没上课，教室虽有说话声音，却不显吵闹。

教室的学生，见徐耕和林轩进来，连忙安静了下来，躬身一礼：“见过先生！”

徐耕摆了摆手，笑道：“这位是教算学的先生，今天过来给你们上课的。”

那些学生看到林轩这么年轻，微微一愣，虽然惊讶，还是老老实实行礼叫了一声先生。

教室一共四十多个学生，大多数衣服都有些补丁，洗的发白，不过精神非常好。

林轩还在人群里看到了狗蛋，林轩对他笑了笑，说道：“大家不用多礼。我是来教你们算学的，算学博大精深，用处非常大。希望你们能认真学习。”

“侯爷，教学用的书，我马上让人给侯爷送来。我先去忙了。”徐耕说道。

林轩让他负责学院的管理，虽然不用教学，但事情却不少。