第八章 变形课程（2 / 4）

她看向谢林所画的地图，更是皱起了眉头，地图画得非常详尽，而且线条和标注也很清晰，密道与教室的标记清晰可见，甚至连哪里的楼梯需要跨过第几阶都无有遗漏。

这份地图绝不是一个小孩子随手涂鸦就可以做到的，里面包含着空间学、测量学、建筑绘画技术等等高含金量的技能。

前世的谢林作为一个大冒险家，可没少接触迷宫、古堡、暗林，用手工绘制地图和路线是驾轻就熟，虽然重生已有11年，他手生了不少，但画出来的作品水平仍足以让这群小屁孩望尘莫及。

没多久，潘西的几个好闺密也一个接一个来到大礼堂，谢林知道达芙妮不太喜欢这班女孩，便起身和达芙妮一起向几人告辞。临走前，谢林又复制了几分地图，分发给德拉科和在座的同学一人一份，让他们省去新生迷路的风险。

谢林和达芙妮并没有回到宿舍的想法，两人一起到图书馆去，探索一下霍格沃兹的藏书。

霍格沃兹的藏书足有十万本，比马尔福家族、布莱克家族和外祖母家里的藏书总合都要多。当然，数量并不代表质量，那些在书店就可以轻易买到的货色，是不够资格被放入家族藏书阁的。

达芙妮找了一本关于魔咒的书坐下静静阅读。谢林则是花上不少时间把每个书架上的书目都过目了一遍，弄清楚了不同领域的书籍所对应的书架位置。

谢林的首要目标是学会的大脑封闭术，在这个城堡内精通摄神取念之类的魔法已知至少有邓布利多和斯内普二人，而谢林心中有太多不能轻易泄露的谋划。谢林在图书馆把关于大脑封闭术的几本书籍都借走，打算回到宿舍房间后再慢慢琢磨。

大脑封闭术是一种很特殊的魔法，它不需要以咒语或魔杖来施展。它只需要修习者有坚定的内心，以及对情绪、情感的强大压制力。

这也是为何，谢林在入学之前未曾动过修习大脑封闭术的念头，他还记得他请教过卢修斯这个问题，当时卢修斯就以他的年龄太小把他给打发了。后来在他几番的研究下，他发现了小孩子不能学习大脑封闭术的真正原因。

小孩子的大脑里，情感压抑机制是未发育成熟的，相比起成年人利用负责理智的大脑前额叶做决策，小孩子更偏向利用负责情感和直觉的杏仁核来做出决定。这个生理情况直接限制了小孩子学习大脑封闭术的可能。

原著中性格莽撞的哈利，到了5年级的时候，都未能掌握这个魔法，就是这个原因。即使谢林的心智远比哈利成熟，谢林也不觉得自己可以在11岁的时候完全精通这个技能，最多也就是掌握点皮毛而已，聊胜于无。

但这已经足够。毕竟这两个摄念大师一个和自己父亲交好，一个则每天忙于他的哈利波特养成计划，不太可能会无缘无故给自己一发摄神取念，即使自己的父亲曾经是真的食死徒。

只要自己能够做到在有人入侵自己的思想时能够迅速察觉，就是一种胜利了。堂堂一位教授，或者一位校长，总不能在已经被人察觉到自己的小动作时，还不顾身份地强行侵犯一个小孩子的思想吧？

而且，哼哼，谢林可不是任人欺辱的普通小巫师，他的背后是政界、商界、教育界都有势力的马尔福家族。得罪马尔福家族，尤其是以大欺小这种不占理的情况下，谢林相信，即使是邓布利多也要掂量掂量一下后果。

霍格沃兹一年级新生总共有八门课程，分别为黑魔法防御课，变形课，魔药课，草药课，魔法史，天文学，魔咒课，和最令新生期待的飞行课。