第十四章 任务（2 / 4）

临睡前，河阳又翻看了一会儿课本，等困意十足才躺下睡去。

第二天，河阳起得很早，他开始了例行的锻炼，也是修炼。

跑步、仰卧起坐、俯卧撑、蹲起、蛙跳，尤其是拳法和掌法的一些基本招式他练习得格外刻苦。

河阳现在已经同时拥有了脑海中的上星核和丹田中的下星核，一为星能，一为武能，一实一虚，一强一弱。

想起之前沈和老师告诉他的武能与星能相辅相成的话，河阳尝试了一下，发现星能和武能可以互补使用。

当用星能催动武术招式施展的时候，武能的威力能从原本不及同境星能威力的五成增强到七成左右，而且以星能作为辅助的话消耗更低，能使用更长的时间。

当用武能催动星战技施展的时候，武能虽然也能催动影里乾坤，但由于武能较弱而星能更强，影里乾坤的威力下降很快，消耗更大，威力不及原来的五成。

看来武能作为辅助而言对星战技的提升微乎其微，只能在星能耗尽且反噬过去之后临时催动星战技使用了。

河阳现在用上星能施展拳法和掌法，单从威力上来讲他觉得与刘式的“冰火十字斩”、陈度则的“疾风之矢”相比虽不如，但差距在缩小，更重要的是自己有能拿得出手的攻击手段了。短板多少被弥补了一小块，河阳很有成就感。

吃过早饭，河阳与弟弟一起来到了学校。一到校门口就看到学前校区传达室挨着的房间多了一个木质标牌，上用毛笔写了五个大字——爱心帮帮团，墨迹还未干，应该是刚写没多久。

细看门口还贴着一张纸，上面写道：公告——学前校区爱心帮帮团于今天成立，旨在弘扬学前校区孩子们的爱心，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。爱心帮帮团当前提供失物寻找、儿童照看、旧书捐赠、卫生打扫等免费爱心服务，欢迎各位学前校区的小朋友们踊跃参与进来奉献爱心，也欢迎大家提出需求，我们会酌情为你服务。爱心帮帮团团长——于非。

河阳敲了敲门，里面传来“请进”的回应。

推开门进去，于非老师正坐在办公桌前制作什么表格，河阳凑前一看，表格上写着《爱心帮帮团名册》，前三个名字就是河阳、陈度则和路雪晴。

桌子上还有另外几个表格，分别写着《爱心帮帮团守则》《爱心帮帮团爱心台账》等等。

“河阳，怎么样，老师这想法还可以吧！既能让你们完成一些任务，又能师出有名不至于太过突兀，增加一层掩饰，让你们在完成帮帮团任务的同时增强战友之间的默契，强化配合，一举多得。而且有可能的话，我希望爱心帮帮团在你们三个进入小学后能够保留传承下去，这也是爱心的一种传递。”于非解释道。

“我觉得老师的想法很好，确实一举多得。只是我们也只是小孩子，恐怕做不了太多。”河阳担心道。