第9章（2 / 3）

语文老师讲了音符，什么四分音符、八分音符，一群人同我一样疑惑，怎么学个音乐，都能很数学扯上关系？

终于，语文老师讲完了，我们赶紧把笔记记好。

语文老师环视四周，发现我们都记好了，走到了那架钢琴前，轻轻地掀开盖在钢琴上的布。黑色的钢琴似乎在微微发着光，坐在钢琴前的语文老师此刻化身为一位优雅的钢琴家，那修长的十指早已轻搭在琴键上。

“我先弹一下给你们听听看。”

可能是我的错觉，我感觉语文老师的声音忽然变得很温柔。

和熙的阳光透过窗户，不偏不倚地照在了语文老师的位置上，柔和的光笼罩在她的身上，吸引了所有人的注意力；手指在琴键上飞舞，指尖奏出的乐声围绕在我们身边，缓缓流入耳里。

不仅是我，箫慢、宏蒱、襄铃，甚至那些平日里酷爱闹腾的同学，满眼皆是震惊。

深藏不露！

“好。”等语文老师拍了拍手后，我们才反应过来，她已经弹完了。“我来一遍，你们来一遍。”

跟随着琴声，语文老师微微启唇。她没有唱歌词，只是单调的“啊”，但声音真的动听，我听见箫慢在语文老师开口时，轻轻地“哇”了一声。

语文老师抬手，侧过脸来对我们说：“好了，你们来，跟着节奏。”

一开口，我才明白所谓的“翻车现场”是什么。

有人靠吼，声音又大又尖还发颤；有人羞怯，把声音藏在了嗓子里。剩下的，就是那些声音藏不住，可是又大不起来的。

扑面而来的尴尬感让我忍不住望向箫慢，她正在憋笑，憋得脸都红了。我一看，也想笑，只好低着头，生怕被语文老师发现。

语文老师满脸写着无奈，皱着眉头，欲言又止，只好再示范一次给我们听，并且叮嘱我们记住这个节奏，不能跑调。当她在唱的时候，后头有个男生一直在讲话，说得倒也不大声，可是却显得异常突兀。惹得语文老师猛地站起来到讲台边，狠狠地拍了讲台，大声训斥着：“不想学就出去！别在这里影响别人。不想学以后音乐课都别来了，语文课就站着上课。”

我顿时不敢笑了，表情迅速变得严肃，旁的几位直了直身子，略带紧张地看着书。