第十七章 多俊一小伙（1 / 4）

从心理学角度来说，由于在青少年后期，他们的独立意识变得强烈，渴望着能重新选择一种活法。

与自己朝夕相处、关爱关心自己成长、传道解惑的老师，很容易地占据了他们的心灵，成为他们崇拜的偶像。于是，有一些学生对异性老师产生爱慕之情，执著地追求。

青少年中出现的恋师现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。他们对父母的爱很容易转移到关心爱护他们的老师身上，并误把它当成一种爱情。

顾泠怎么想也想不明白，自己又不是任教老师，甚至可有可无，怎么会让学生产生这种情感？

想了一会儿，发现找不到什么原因，脑袋晕晕乎乎的，实在承受不住这种高强度的思考。

黎琬猜顾泠肯定是开始分析学生这种情况是怎么来的了。

不是挺简单的？

大部分人是冲着她出众的外貌去的，其次是年龄，再后来就是她本人的性格。

顾泠不常与他们相处，因此那些男生对她的印象只存在于自己的幻想，顾泠又不知道。

黎琬有几次听后面的男生聊高三的助教，不是懒得找形容词就是缺点一大堆。

唯独顾泠，被他们夸成一个十全十美的大仙女，就跟传销组织一样，一个一个的被洗脑。

就连郗芃都深受其害。

“哎呀，不想了，正所谓兵来将挡水来土掩，到时候好好引导他们就行了。”

顾泠想着想着就想睡觉，黎琬乖乖地坐到离她比较远的椅子上去。

老哥交代的任务绝对不能不好好完成！

顾泠劝她回去，黎琬不肯，实在抵挡不住席卷而来的困意，顾泠扭头睡去。