第四章：恰同学少年（1 / 4）

一节1小时45分钟的大课结束，迎来了15分钟的课间，周瑞长出一口气。

清河一中采取的是八小时课时制，上下午各两节大课，住校生还有早读和晚读。

周瑞刚刚在知识的海洋里遨游了近两个小时。

虽然险些溺死在知识海洋中，但看到系统那一连串的消息，还是很满意的。

“任务词条：集中，经验值+1，目前进度（7/1”

“任务词条：自律者，经验值+1，目前进度（5/1”

“任务词条：灵感，经验值+1，目前进度（2/1”

之前设计的三个任务，果然相辅相成，他只做了努力学习这一件事情，却得到了三份经验。

有一种前世打游戏，设计最高效率路线，来获取最多资源的愉快感。

目前来看，集中是最容易获得的词条，而灵感最难。

看着消息的弹出的时间，似乎是在在上课时，回忆起了一些触类旁通的生活经验，帮助周瑞理解了晦涩的物理知识，从而得到了两点灵感经验。

他甚至很难回忆起两次灵感的具体内容，稍纵即逝。

好在哪怕忘记了，系统也认可灵感的出现。

所以灵感经验值是可遇不可求。

不过三个任务，无论哪一个，获取经验的时间间隔都在增加，周瑞不确定是越往后越难，还是后半节课自己状态下滑造成的。

他倾向于两者都有影响。

高强度用脑，这两小时比周瑞重生前开会还累，cpu都快给他干糊了。

以至于他现在感觉自己有点低血糖。

你要说学到了多少东西，却也不见得，他和身边这些正牌高三学生相比，差太多了，绝不是一节课的努力就能追上的。

现在了不起是从倒数第一，朝着倒数第二奋起直追。

对于两个月以后的高考，还得看词条系统给不给力！