第27章·生意（1 / 3）

姬长卿写了一篇名为《数学在经济民生中的运用》。

在论文中，姬长卿大量举例论证，数学对国家的经济民生的作用。

为了使玄玉儿、陈盛泽更加明白，姬长卿还以《战国策·管子》为例。

管子，又叫管仲，颍上人，是春秋时期法家代表人物，中国古代政治家、军事家，被誉为“法家先驱”“圣人之师”“华夏第一相”。

管仲被鲍叔牙举荐为相，齐桓公称之为“仲父”。其在任内大兴改革，整顿行政、选贤任能、注重农业发展、富国强兵，使齐国成为强国。

“国有十年之蓄，而民不足于食，皆以其技能望君之禄也；君有山海之金，而民不足于用，是皆以其事业交接于君上也。故人君挟其食，守其用，据有余而制不足，故民无不累于上也。五谷食米，民之司命也；黄金刀币，民之通施也。故善者执其通施以御其司命，故民力可得而尽也。

这句话是说，国家有十年的粮食贮备，而人民的粮食还不够吃，人民就想用自己的技能求取君主的俸禄；国君不经营山海(盐铁)的大量收入，而人民的用度还不充足，人民就想用自己的事业换取君主的金钱。所以，国君能控制粮食，掌握货币，依靠国家的有余控制民间的不足，人民就没有不依附于君主的了。粮食，是人民生命的主宰；货币，是人民的交易手段。所以，善于治国的君主，掌握他们的流通手段来控制主宰他们生命的粮食，就可以最大限度地使用民力了……

数学对于国家来说，数学认知的启蒙最为重要，它能帮助孩子从具体形象思维发展到逻辑抽象思维，让孩子更容易学习其它学科的内容，取得更高的人生成就。

一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和国家繁荣昌盛密切相关。

之所以让你们学习数学，那是因为学好数学后，世间对于你们来说，将不会再有谎言，或许人会撒谎，但数学不会。”

姬长卿向陈汉平索要来一些过往账册，开始尝试让玄玉儿、陈盛泽计算陈府的过往开支。

秋收刚过，陈府也刚刚缴纳完今年的秋赋，经过姬长卿的计算，发现陈府经济虽然有所好转，可对于家大业大的陈府来说，仍是杯水车薪。

好在陈府除了商铺外，还有不少田地庄园。

今日的灵文院并不热，陈汉平对儿子们还是比较关心的，那怕委屈了自己，陈汉平也不愿意委屈了儿子。

“今天课就上到这里吧！泽哥、玄玉儿大家先把昨天我留的课业交上来吧。”

姬长卿坐在前面，扫视了一眼陈盛泽、玄玉儿说道。

陈盛泽委屈巴巴，将作业递了上去，玄玉儿也将作业交了上去。

陈盛泽的课业，不止有数学，还有习字、作文练习，反观玄玉儿的现阶段只有习字、数学两种。

将课业交了上去，姬长卿当场为陈盛泽、玄玉儿评判了。