第76章·治河？（1 / 3）

陈盛泽来到书院，梓州童学之中，纷纷向陈盛泽见礼，陈盛泽也一一还礼。

陈盛泽是梓州书院的名人，虽然他年纪还小，可在梓州书院之中，他的勤奋和巧思的确让许多人耳目一新。

就连梓州书院的的夫子、山长都认为陈盛泽是梓州府百年不出的人才。

只可惜他家是商贾出身……

就在书院山长郭允厚认为他多半有几分才干，为着他出身商贾之家感到惋惜的时候，陈盛泽已经迎着清晨的日光进入梓州书院，陈盛泽已经开始带着一众同窗诵读《论语》。

梓州书院是梓州官学，由梓州权知州管理。

宋承唐制按地方行政区域建学。

宋代地方行政分路、州(府、军、监)、县三级。

由于路不直接设立学校，仅设学官以管理所属州、县的学校，而府、军、监又不常设，故地方设立的官学，仅有州学和县学两级。入学名额、没有详细规定。

学校管理制度逐渐建立，如教学制度、考试制度、奖惩制度以及向上一级输送生源的贡士制度等都逐渐完善起来。

学校分布地区日广，从中原地区向长江以南发展，并在边疆少数地区设立番学，如两宋在贵、湘侗族聚居区设校。

地方的科技教育和武学教育在唐的基础上继续发展。如医学、画学的设立。

地方教育的兴衰在各个时期，各个地区的兴起和发展很不平衡，它与皇帝的重视、政治统治力量的强弱，州、县守令对教育的态度有着直接的关系。

梓州书院就坐落在文香巷不远的一条街道上，不是商铺密集的街道，因此环境还算清幽，灰瓦白墙的围起来，一片竹林，一片杏林，就几乎是整个书院的全部风景了。

书院之中传来诵读声，就连路过书院的贩夫走卒走路时，也不免小心掂着脚尖。

梓州书院有学子一百二十八名学子，童学有两百三十九人。教书的夫子有十七名，其中包括书院的山长郭允厚，就比例而言师资力量可谓梓州之最，郭允厚本身就是梓州府人，早年中过科举，后又当过几年地方官，因瞧不惯朝中阿谀奉承的风气，后辞官归乡隐居，梓州权知州与其乃是故交，当出任权知州时，权知州第一时间便想到了这位故交。另外也有两位是高薪聘请的有过为官经验的权知州，共同教导梓州学子。