第二十五章 成天下之材者，在教化（求追读）（3 / 5）

“一如韩昌黎（愈所言，师道之不传也久矣。”

听到这番话，刘娥心中一震，双目怔怔的看着官家，她很难相信，这些话竟然出自一个少年之口。

哪怕六哥贵为大宋天子。

但天子，亦有少年时。

人，岂有生而知之乎？

‘难不成先帝每日都在教导官家为君之道？’

想到这里，一股焦躁的情绪慢慢从刘娥的心底升起。

此刻，她已然忘了之前的疑惑，‘试验’是什么，已经不重要了。

一旁，赵祯看到刘娥的情绪变化，心中顿时生出一种不好的预感。

坏了。

这是刺激过头了？

喂！

他真的只是想聊聊教育啊！

百年大计，教育为先。

身为红旗下长大的一代人，这句标语，几乎刻入了赵祯的骨子里。

而北宋现在的教育环境，已经不能用‘差’字来形容。

连官学之首的国子监，都是名存实亡，更别提地方的州学了。

其实，学校不立，并不是宋朝才有的问题。

自唐朝以来，这个问题就一直存在，从中晚唐到五代，天下动乱不休，教育不昌的状况愈发严重。

大宋立国之后，情况虽然有所改善，但真正的大规模兴学，还得推到庆历年间。

当然。