第六十一章 后续事件（2 / 4）

赫敏看见大部分的学生都已经到了，马上就从自己的魔法口袋里掏出了上星期准备好的实验材料，开始安排人布置起场地来。

看着不断指挥着各年级学生的赫敏，罗伦也自觉得加入进去，他知道赫敏就是想在自己面前表现一下，他得支持。

有了罗伦的加入，场地很快就布置好了，现在就等着其他人的到来，毕竟约定的时间是早上九点。

小狮子们的积极性比罗伦想的要高很多，还不到八点半，人就已经到齐了。

你要求小狮子们九点上课可能有人迟到，但你告诉他们九点集合，去干一件够你炫耀一辈子的事情，有的小狮子早饭不吃就跑来了。

人已经到齐了，赫敏在罗伦鼓励的眼神中开始和艾琳学姐一起主持实验。赫敏负责低年级学生进行实验，艾琳学姐负责高年级学生进行实验。

实验过程很顺利，虽然结果罗伦早已经知道了。

毕竟是罗伦先提出和探索“空气”变形术的，他早就探明了变形术和物质之间的关系。

在使用变形术的时候，魔力消耗是与变形对象的质量成正比的，而且变形术能够作用的最小物质与施咒者的魔力和感知有关，魔力越强，就能够感知到越小的物体。

忙活了一个上午之后，赫敏把实验结果收集起来，交给了艾琳学姐，毕竟她才是格兰芬多变形术俱乐部的组长，应该由她来和麦格教授对接。

赫敏只是想在罗伦面前表现，现在的目的已经达到了，后面的事情交给其他人就行。

实验完成之后小狮子们三三两两的散去了，一边往饭厅赶去一边议论着之前的实验结果，其中一些小狮子昂首挺胸，一些小狮子垂头丧气。

昂首挺胸的小狮子都是变形术超过平均水平太多的，而垂头丧气的小狮子都是变形术达远远达不到平均水平的。

以前一直没有一个具体的参照物，大家都说某某十分厉害，但不能具体表达怎么厉害，现在有了具体的参照物，就能够具体表达出某人有多厉害。

当罗伦陪着赫敏在饭厅里吃饭时，听见耳朵旁边不时传来的“某某可以把一立方厘米的木块进行变形，简直恐怖如斯。”的话语时，总感觉自己是不是走错地方了，画风突变的奇怪呀。

……