初上学的日子（1 / 2）

幼年时期的我，没有机会上幼儿园。因父母们在基层工作长期分隔两地。特别是父亲他是国家在基层的粮食管理干部简称‘粮管干’。他们的工作性质总是调动频繁，导致我们到处“流浪”！

在新楼公社，还在学龄前的我基本上是一只散养的“羊”。记忆中最初接触书本是在公社一位干部叔叔家。他家有4个男孩，最小的也比我年长。

这位叔叔估计是文化素质相对比较高。比较重视早期教育，订有许多儿童书刊。

我们兄妹俩经常去他们家蹭书看。

在我的记忆中有一本儿童绘画书。书的内容和绘画里描写了一个小男孩不小心吞咽了一枚水果果核。结果是，那个果核在小男孩脑袋顶上，抽枝发芽，开出花结起果，长成一株果树来。

本来是一个神奇的童话故事，可是我年少的心却感受到了害怕。好一段时间，莫名的担心，并且牢牢记住。在吃瓜果的时候小心翼翼，总怕果核会一不小心就跑到肚子里去。可以想像年幼的我如一张白纸。

原本，应该在上幼儿园的年龄。爸爸或许意识到知识的重要了。他主观则认为女儿可以去上学了。没有去上幼儿园的原因，是在那个年代，教育资源匮乏的乡村根本就没有幼儿园。当爸爸告诉我直接去上小学一年级这个决定时，我却很开心乐意的答应了。

因为，每天看着哥哥们结伴上学，嘻嘻哈哈，打打闹闹的情景，早就在我心里种下了学习的种子。去学校是如此的有趣。

随后的日子，父亲为我准备了书包，铅笔。并在出差时为我买回来，可以在小朋友面前值得炫耀的，玩具似的五颜六色的塑料文具学习用品。如模具精致的塑料阿拉伯数字1到1。乡村的小朋友哪里见到过这样新奇的玩意？

当我背起花色新书包，满怀新奇走向学校时，对学校的一切感到新鲜。可惜的是我根本不和哥哥在一个学校？哥哥们是在一个正儿八经的小学就读。而我就读的地方只是一个村子里过渡性质的低龄“学校”只有一间教室，生源不足只有1多个小同学。

记忆中学校教室很破败。特别是书桌和椅子。是简陋的四面透风二层桌，椅子是长条凳。课桌面黑乎乎的凹凸不平，裂开宽宽的缝隙。一不留神，稚嫩的小手就被划破，刺伤。