第246章 任重而道远(2 / 3)
不过正所谓“庙小妖风大,池浅王八多”,两村之地虽然小,但治理起来却并不容易。
光是一个分地就给许新正闹出了不少糟心事儿,几乎天天都有人打架。
土地不像铜钱可以量化,哪怕划分成了上中下三个品级,不同田地之间也难免会有各种优劣差异,分地的时候总有农民觉得自己吃亏了,觉得被隔壁占了便宜。他们也不会像读书人那样辩驳个没完,一通对骂后讲不清道理就直接变成了斗殴。
若非许新正的人及时出手制止,随时可能演变成械斗,甚至群体械斗。
这年头村头打架可是分分钟见血要命的!
莫看这些人平日里老实巴交好欺负,不动手则已,一动手就是拼命。
除此之外,负责丈量土地划分土地的文员也不是什么让人省心的料。他们原本都是陈员外的人,如今跟了许新正又被委以重任,个个得意得不行,自以为跟对新主子可以飞黄腾达了,安分没两天又开始不断试探底线准备作
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威作福。
在分地的时候各种偷奸耍滑,给别人家少量几分地,给自己多量几分地。分配官田的时候也各种暗示村民索要好处,不然的话就只能佃到劣田。
许新正一怒之下又杀了一批人立威,这才暂时止住这种风气。
折腾来折腾去,两村上千户人的自有田和佃耕田总算是都分配完了。村民们也稍微安分了一些,一边修补农具准备来年开春的耕种,一边应付许新正的扫盲运动。
九州黎民是个重视教育的民族,但在这个时代,重视教育的仅仅局限于寒门以上的阶层。
寒门,亦是士族,祖上阔绰过,只不过后来家道中落罢了。但比起普通底层百姓来说,他们依旧是富贵人家。
在乡间,他们是各种中小地主;在城里,他們是各种中小富商。
而最为广大的底层百姓还在为了饱腹而忙碌而拼命,根本无所谓读书教育。最现实的教育就是子承父业,就是跟着他们继续埋头苦干,努力种地,努力做工,学会忍受剥削、接受命运。如果能拜师掌握一门谋生的手艺,那已经是祖上八辈子修来的福分了。
识字读书对于他们而言是华而不实、高不可攀的。
所以哪怕现在有人愿意教他们识字,他们依旧不怎么积极,更多是畏惧于许新正手里的刀和田地,卖他个面子敷衍应付罢了。