行间二（2 / 2）

受到他的感染，我也开始一个人闷头研究了。搜集班上的环境情报，分析大家的操作思路，在更换卡组主轴的同时添加对应的针对卡。

我赢了，那一次，我发自内心的笑了出来。我觉得我体会到了那时哥哥所体会到的快乐，我要紧跟哥哥的步伐，去体验更多的快乐。

没过多久，一心报考决斗学园成为职业决斗者的哥哥一个人搬出去住了，仅在过节的时候才会回到老家，而我们之间的交流也越来越少。

应该是我还不够强吧，我想。

于是，初三那年，我也报考了决斗学园，立志已经成为像哥哥一样的职业决斗者。

为了追寻他的足迹，我在正式报道前就来到了学校，准备参观哥哥曾经所在的社团。但站在社团大楼底下的时候，我犹豫了。我不知道该怎么去与哥哥的社团伙伴们对话。

“你是芽美酱吗？”

当年在哥哥家见过一面的物部学姐一眼将我认出，于是我随她一同前往了她所在的花卉同好会，了解到了哥哥曾经的社团因为理念不和而产生分歧进而分裂，又知晓了学姐想让大家重归于好的决心。

“我也想来帮助你，请让我也参加吧。”

“是吗？如果是你的话”

物部学姐十分懊悔当初制定的约定，她想在比赛中控分，用平局来达成她的目的。这和我所知道的决斗完全不同，不以赢为目的的决斗，真的也能产生快乐，带来幸福吗？

“听好了，芽美酱。你是那个人的妹妹，所以我不能允许你去打假赛。你只要全力以赴就好，你赢了我们就想办法输；你输了我们就想办法赢，而我也会竭尽全力，去达成平局的终局。”

我同意了这个荒唐的作战计划。但是在决斗当天，我注意到那个人也要参加这张决斗。

那是在入学测试的那天，我看见了一个用着明显不符合当今主流环境卡组的、甚至连本家关键key卡都没有携带的男生，把老师打到了投降。入学之后，我又和他分到了同一个班。他上课总是心不在焉而被老师点起，但老师问他的问题基本能对答如流。明明用着那样的卡组，在决斗课上他也和其他的同学基本有来有回，无论输赢都开心地一起复盘。对他而言，决斗到底是什么呢？

我那天下午，小心翼翼地向他接近，从他口中了解到了他对决斗的热爱。又从和他的决斗中，我感受了从未有过的感觉——

所以，我想和他更多地交流、更多地决斗，我还想知道哥哥他是不是也曾体会这样的感觉。