1247 焊死（2 / 3）

哪怕自己不在一中继续上课了，只要不动这些学习摆件，理论上就会一直生效。

而且在这种情况下，通过在各个教室放置摆件也可以提高史诗级地球仪的教学点吸收效率。

当然，这里有一个前提条件。

想要给史诗级地球仪提供教学点的话，似乎只有低级的地球仪才会产生效果。

也就意味着，陈楚即便是在其他教师放置黑板擦这一类的摆件，史诗级地球仪也吸收不了黑板擦所产生的那一部分教学点，只能吸收地球仪的。

只有同类摆件之间才会产生共鸣效果。

“那这么一来的话，额外产生的教学点无法吸收实在是过于浪费了。”

“如果不想浪费的话……”

陈楚眼睛一瞄，望向了柜子里面其他的摆件。

“既然如此，那就把所有的摆件全部都升级成为史诗级，然后让它们自己进化，之后让放在其他教室的摆件产生共鸣效果，这样一来，所有的教学点都不会浪费了，学生们成绩提高了，摆件也能够升级，完美。”

唯一的问题就是陈楚不太确定现在这些教学点是否足够将所有的摆件全部升级为史诗级。

史诗级地球仪可是足足花了七亿多的教学点才成功的。

“那就先把学习六件套给凑齐了，还能组成史诗级的套装效果，其他的等后面再说。”

这么一想，陈楚也不迟疑，立刻将柜子里的其余摆件都给拿了出来，暂时存放在了物品栏之中。

学习六件套除了地球仪之外，还有黑板擦，直尺，粉笔盒，视力图，以及献祭了赵一州五十年单身换来的擦手帕。

当初怎么抽都抽不到，现在倒好，物品栏里面不说几千个擦手帕，几百个还是有的。

主要是学习效率这东西对于七班人来说，意义不大，所以陈楚都懒得折腾。

底子太差，恶习太多，心思基本也没放在学习上等等，综合因素比较多，导致即便是有了摆件加持，七班就没有通过自己学习出来一个正儿八经的学霸角色，而且绝大部分的效率都是拿去综合七班人负的离谱的学习效率去了。

“我这现在才算是真正意义上的开始利用摆件了吧？”