1583 教官（1 / 3）

然而就连陈楚都不知道的是，就在他忙着要地的时候，七班人都已经开始默默行动了。

而这一次的行动方案自然都是周峰来规划的。

“庄柔目前已经跟金所长那边谈好了招商引资的项目，只要老陈打电话找到金所长的话就可以第一时间解决他的问题，但是老陈接下来要进行对各地的教育改革的话，一定会不可避免的再次遇上同样的问题。”

“这时候就该我们竭尽全力的帮助老陈了！”

“报答师恩，就在此刻。”

“老陈的理想一直就是希望能够通过自己的力量去改变目前的教育现状，因材施教，每个学生都能得到更好的教育资源。”

“不过往往地区的财政情况会直接或间接的影响到各地的教育资源。”

“从这些天我们收集到的情报来看，各地的财政情况都不相同，有支柱产业的地区经济状况会好一些了，但这些地区往往都是少数，大部分的地区财政情况都不乐观，甚至还有一些是属于贫困地区，财政是显得非常拮据的。”

“我再强调一次，拨款只能救一时，要想源远流长还是必须地方去继续创造收入来维持教育的可持续性。”

“不过要想指望着地方去招商引资来提升财政收入的话其实也有些不太现实，所以这时候就需要我们主动去介入了。”

“大家把能发动的资源全部都发动起来。”

“庄柔就主要负责江南，严茂负责江川，江河和储东，李易阳就负责……”

周峰开始根据七班每个人的家庭情况去制定相应的方案，但并非就是只是为了支持陈楚的教育改革事业，周峰在制定方案的同时也考虑了各家的生意模式，然后根据各家的生意模式去选择相应的地区。

去到各个地区之后可以投资建厂开自己的销售路线，当然也可以通过其他的模式来扩大自己的销售网络，以前的七班家庭是没有这个能力的，不过自打吃了西南任家以后都具备地区经营的能力。

结果这分来分去有几个人是没有分配到任务的。