第四章 抵挡不住的悲伤（1 / 2）

转眼间，迎来了月度考试，学校要对学生们这一个月的学习成果进行摸底。班里的同学情绪高涨地讨论着题目将以什么形式考、自己还有哪些知识没有掌握，同时在找相熟的学习较好的同学请教。钟晓念也是忙不迭地在翻动着课本，企图记录下书里所有的文字和图表。越是紧张，脑子越是一片混沌，最后脑子里循环起了：马什么梅？沮丧，很沮丧！害怕，很害怕！

成绩榜挂出来的时候，樊绪和钟晓念都没有去看。樊绪是因为心里有底不用去看，而钟晓念同学那就是不敢去看了。

晚自习的第一节课铃声刚打响，班主任刘道军就拿着成绩单走了进来。

该来的躲不掉，钟晓念听到了自己各科成绩和排名，和她刚进这个学校时差了一大截，各科的分数也都不是很高，尤其数学没有及格。此刻钟晓念的心里很焦虑，她的成绩不应该是这样的。接下来她该怎么办？

她想：这来之不易的学习机会不是用来考不及格的。

她趴到了桌子上，阖着眼皮，她不想让自己的眼泪夺出眼眶。

很小的时候，钟晓念就知道了眼泪是最无用的东西。它不但不能解决问题，可能还会招来一顿打骂。那时候的钟晓念不敢哭，这时候的钟晓念不想哭。

樊绪的这次考试属于正常发挥，依然是居于榜首。他的心里没有任何波澜，因为他喜欢的是学习，好成绩只是随之而来的附属。

他感受到了他身旁的低气压，一时间也不知道如何是好。心里记着妈妈说过女孩子都是需要哄的，可是樊绪对同桌的了解太少了，也不敢冒然开口，只怕自己越哄，她越伤心。他想起来他每次不开心的时候，妈妈都会给他一颗糖，他吃过之后心情就会好很多了。突然记起他包里还有妈妈上次参加喜宴帮他带回来的糖呢。他拿了一颗糖碰了一下钟晓念的胳膊，把糖放在了桌子上。钟晓念有点惊讶，不知道同桌为什么要给自己糖。

问：“这糖是要给我吗？”

樊绪答：“你是不是考试成绩不太理想。”

钟晓念说：“还好吧，毕竟自己没有把知识学扎实。”

“那你先吃一块儿糖，看心情有没有好一些，等你心情平复下来了，我帮你一起找原因。”

樊绪接着说：“我妈妈告诉我要遇到问题、解决问题，这样才会有所成长。”

钟晓念心里流进了一股暖流，听了樊绪说到妈妈的教诲，好像樊妈妈站在了她的面前。

钟晓念是个被抱养的孩子，家里没人告诉过她，她是从哪里来的，又是为什么会被抛弃。她想：她亲生父母一定是遇到了很大的困难，不得不将她送人。

只有这样想她才能幻想出自己也是被爱的，才不至于彻底放弃自己。钟晓念是擅长开导自己并给自己编织美梦的孩子。

在成长的过程中，她发现爸爸妈妈对她和哥哥不一样，哥哥与别人发生龃龉，父母会毫不犹豫地站到哥哥这边。而钟晓念被别人欺负，妈妈会说：“人家应该没有那个意思，你想多了，女孩家家的别总那么多的事儿。”

那时候她总结为爸妈是重男轻女的。