3月25日（3 / 3）

中午吃完饭，老师又叫他们排好队去操场走圈，为了让他们消化食。我和许被安排看着他们。许一直跟着他们走，我得了张老师的话，所以没有跟着，只远远的与同学们聊天，看着他们。他们就如同钟表一样走着，不需要注视也不用担心每一步。

在烹饪课和面点课上表现最好的王同学与另一个男生在踢球，被张老师制止，让他们走圈。后来张老师离开他们又开始踢球，我还和他们一起玩了一会。可后来回去时，见张老师把两人一顿批，我才知道，对他们的规矩不能轻易打破，一定要严格管理才行。

中午还见了高与杨（我的同学一起追着一个小孩跑，她们在小班，两个人看着一个小孩，真好。马看着另两个不愿意回班级睡觉的孩子，其中一个躺在操场上闭着眼睛，和他说话并没有回应。后来他们班主任来了，两个人才把一言不发的他架走，也很有意思。

十二点四十开始是午休，学生要睡觉。我就趁机逃了出来，与国、李、马三个同学坐在一楼大厅玩手机。后来许也出来，张老师似乎交代她看着午休，因为有人会说话，就是经常破规矩和顶嘴的王。

下午的课是一部分上美术，一部分上信息技术。我们这周要先听美术课。是上午教面点的年轻老师来，跟他们复习折纸。我和许无纸可折，所以只盼着早些下课。

课间时，我发现个有趣的现象，楼里的回廊本是四方，厕所与我们的班级在同一侧，大致是两个同边的角，这样的布局。但班里的两个男生大杨和宁上完厕所，总要绕一圈才会到教室，今天我观察了三次每次都这样。这就是孤独症的刻板行为吧，不过这个程度很低，低到并不需要刻意去纠正。

面点课和烹饪课上一直旁观的那个男生龙，似乎能力不强，一直没有参与感。折纸课上也只是在给画涂颜色，但他总是频频回头看许，点头或者笑。我不太理解原因，需要找个机会问问老师。

折纸课以后，全校一起体活运动，班里的学生和老师一起打沙包，王和李最厉害了，接了很多条命，靠着同学打不掉他们，所以两个老师还有我帮忙，终于把他们两个淘汰，接着才能让其他同学一起参与。在这样的学校里，程度弱能力强的学生大概会有很高的自豪感，他们能做别人万全做不了的事情，但也仅限于这个校园以内。

回到班级，被分配值日任务的学生自主的去打扫卫生，很认真。其他人或者默默坐着，或者能力强些的在聊天，比如李、王。听他们的对话与四五年级的孩子差不多，与体型不太匹配，但是有趣，中二少年即视感。

他们依旧排好队，由老师带领着离开。我们与同样离开。到了门口，见到几个学生的家长。但很多孩子都是自己走的，我们还坐了同一辆公交车。

李老师说李的妈妈在他三岁时就不在了，所以每天有些多余份数的盒饭，还有水果什么的，都会让李带回家去。短短几句话，背后该有怎样一个故事啊，只可惜我恐怕无缘将它记录下来了。好在李的能力很高，每天都在参加训练，据说是为了参加残运会。这大概是我离残运会最近的一次了，感谢李。

回去时，我想起了以前考教资坐的413路公交，我和小迪回去，用了不到五十分钟。我决定明天走这条路。

一天下来，我的腰和腿好痛，每天来去的路上要两个小时，加上一天的奔走。我怕是有些理解打工人的不易了。就这样的生活，人哪里还有什么梦想，想的无非就是床和枕头罢了。但愿以后，我不会当这样的打工人。

晚上与吕打王者，遇情侣，坑，掉分，难过。