第八回 五位班委谋发展 四大名著遭非议（1 / 2）

第二天，班长谈振与副班长符飞飞商定：马上召开班委会，商讨为大家未来事业打基础事宜。由于事关重大，两人商定：由谈振出面，邀请辅导员、学业指导老师参加会议。

经讨论协商，班委会形成以下决议：

其一，为加强宿舍管理，请各寝室选出室长，选出室长后报生活委员陈爱云备案。建议室长轮流当，半年更换一次。

其二，为提高普通话水准，特邀崔婷担任普通话‘语音指导’。崔婷的主要任务，是配合语音老师，帮助大家（尤其几位普通话较差的同学提升普通话标准程度与流利程度。等全班同学都通过普通话考核后，在崔婷生日那天，专门开一个庆祝班会，以示感谢。此项动议，事先要征求崔婷意见。

其三，为提升同学们的口头表达能力，每星期的星期一、星期三晚自修时间，举办4分钟的“说故事与演讲”班会，由全班同学轮流上台说故事或演讲；每位同学占用五分钟，每个晚上，安排八位同学上台说故事或演讲。

其四，每周星期二、星期四的晚自修时间，安排4分钟的写字练习。由于没有书法课与书法指导老师，特邀具有书法特长的安东东担任“书法指导”。全班同学都通过书法考核后，在安东东生日那天，专门开一个庆祝班会，以示感谢。此项动议，事先要征求安东东的意见。

崔婷、安东东得知了班委会的有关决议，都表示没有异议。

两天后，谈振代表班委会宣布了以上四条决议，同学们报以热烈的掌声。

在这天的“文学名家名作赏析”课上，程尘老师重点评论了四大名著。

关于《红楼梦》的作者，程博士是这样说的：

“关于此书的作者，说法多种多样。一种说法是，主要作者是曹雪芹。这个结论，是胡适经考证后提出的。我要强调，这是胡适根据少数迹象推导出的结论，并不可靠。

“另一种说法是，作者是康熙之孙爱新觉罗·弘暟。其推导过程，要比上一种说法严谨得多。其实支持这种说法的人，可以添加如下理由：贾宝玉身上可能有作者的影子，只有弘暟那样的人，才会像宝玉那样整天混迹于众多女孩、女人之间。

“除上述两种说法外，还有好几十种说法。说法之一是：作者是扶海人冒辟疆。

“我支持如下说法：《红楼梦》的原创者不止一人，很可能是两人以上，曹雪芹只是原稿整理者，但他在有生之年未能完成这项工作。我支持这种说法的主要理由是：其一，红楼梦中人物多达4多人，这是很不正常的。只有出自多人之手，才可能出现如此多的人物。其二，故事中的线索太多且有杂乱之感。其三，人物、故事情节有众多自相矛盾之处。曹雪芹在整理时，很可能已删除了某些线索与人物，纠正了不少自相矛盾之处。换个角度看问题，如果全部书稿均出自一人之手，有必要‘披阅十载，增删五次’吗？”

接着程老师开始介绍人们对此书的评价：

“清代脂砚斋《红楼梦旨义》说：‘此书只是着意于闺中，故叙闺中之事切，略涉于外事者则简，不得谓其不均也。’

“近代诗人黄遵宪说：‘《红楼梦》乃开天辟地、从古到今第一部好小说，当与日月争光，万古不磨者。’

“现代红学家周汝昌说：‘《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。’