第4章 五名学生（2 / 2）

“总之，我们的目标是促进社会发展，希望你们可以继续努力学习这些东西。这些东西有些很难，但是希望你们可以克服难关学懂这些。”

在李昱广讲完后，在子傑带领下学生们被安排到自己的房间收拾整理，等待第二天正式开课。

这晚，李昱广，米切尔和子傑坐在文书房。

“这是一个好的开始，我们要形成一个良性循环，培养更多有科学思维和素养的学生。”李昱广说道。

“嗯，等到一定程度我觉得我们可以再进行一次改革，把这些基础内容教给学生，并提升考试的难度，选拔出更多有科学素养的学生。”子傑说道。

“嗯，确实，希望我们的这些举措能带来显著的成效。”米切尔说道。

“呃，我想和你们聊一个话题，与国家的未来有一定关系。”李昱广突然开口。

“没事，你说吧。”米切尔说道，此时他和子傑已经很信任李昱广了，3年前的会见，李昱广有隐晦传达一些政治意见，这给他们吃了一些定心丸。现在，李昱广做出了如此重大的贡献，并且也早已融入到半夏城邦当中，把自己视为半夏城邦的一份子，所以在提出一些政治方面和国家领导的意见时，他们也都会认真考虑。

“如果想要完成统一大业，我想，我们现在可以开始进行一些努力了。科学教育不可缺少，但是如何把这些东西应用起来是另一方面。所以，除了要培养科研人员，还要培养众多的工程师，或者说是发明家，能够很好运用所学知识进行创造。”

“但是，这些发明物品不能公布，在我们拥有一定发明物品后，我们可以先闭关锁国，并开始使用用这些物品。之后，我们可以适当的出口一些快被淘汰的物品，当然这些物品肯定比其他城邦的制品高级很多。当然了，我们发展这么快，那么在诸多领域的产品就可以自给自足，而不需要进口，但是对方则需要大量的进口，这样我们就形成了一个很大的贸易差，我们就会变得越来越富有，我们的国库也会变得空前充足。之后我们就可以大兴军队出，改良军队装备，用新制装备打败他们，统一我们这个大陆！”

“好主意。等这些学生毕业，形成良性循环后我们可以开始培养一些工程师了，同时在各行各业都培养相关的新型技术人才。”子傑说道。

“嗯，不错的主意。能看到我们半夏王朝进入到如此快速的发展，我十分欣慰。能遇见你，也许是神的旨意哈哈。”米切尔笑道。

李昱广也笑了笑说：“可能还真的是神，反正我不相信这是自然现象。能做到把我精准传送到这里的，就算不是神也是一个十分强大，甚至纵横整个宇宙的文明了。神肯定有神的意图，不然他不可能凭空把我整到这里来，然后遇见你们。”

李昱广自然不可能说出来洛星文明的事情，他顺着米切尔的话提到了神，巧妙的把这件事情解释过去。

三个人都笑了。

之后的畅谈中，除了解决日常事务以外，李昱广还隐晦的向他们传达了思想进步方面的意见，李昱广希望能通过教育从根本抓起，来一场社会的思想的进步。

只是，三人殊不知，在他们交流过程中，一直有一个身披斗篷头戴帽子的人蹲在门外，偷偷的记录着一切